新文科背景下社会工作专业实践育人共同体探索Exploration on the Community of Social Work Professional Practice Education under the New Liberal Arts Background
崔 娟, 李柏江 下载量: 397 浏览量: 3,196 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.8, August 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.118452 被引量
工程教育专业认证背景下金属材料工程专业实验教学改革探索Exploration of Experimental Teaching Reform of Metal Material Engineering Specialty under the Background of Engineering Education Professional Certification
柯德庆, 潘应君, 吴 腾 下载量: 214 浏览量: 277 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.5, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125124 被引量
专业教师参与一线实践的问题及应对策略Problems and Countermeasures of Professional Teachers’ Participation in Front-Line Practice
李 川, 张美林, 覃 勇, 唐 娟, 李 游, 顾 倢 下载量: 235 浏览量: 363 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.1, January 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121002 被引量
高校新商科人才培养中开展专业思政的探索与实践Exploration and Practice of Professional Ideological and Political Development in the Training of New Business Talents in Universities
孙 洁, 韦 恒 下载量: 477 浏览量: 1,334 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91025 被引量
让石油与天然气工程领域专业学位研究生培养成为石油工程师成长的摇篮 Let Professional Degrees Graduate Education for Oil and Gas Engineering Become the Cradle for the Birth and Growth of Petroleum Engineers
刘志斌, 刘清友 下载量: 3,145 浏览量: 6,796
教育进展 Vol.3 No.4, September 25 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.34017 被引量
汽车类专业课程思政体系构建与实践探索Construction and Practical Exploration of Ideological and Political System in Automotive Professional Courses
康元春, 章 菊 下载量: 240 浏览量: 330 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 5 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142174 被引量
基于学科竞赛的专业创新创业教育模式探索Exploration of Professional Innovation and Entrepreneurship Education Mode Based on Discipline Competitions
王 磊 下载量: 360 浏览量: 596 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127384 被引量
医学生职业认同状况的调查分析Investigation and Analysis of Medical Students’ Professional Identity Status
傅俊婷, 王鸿雁, 王 锋, 王 新, 王泽水 下载量: 508 浏览量: 886
教育进展 Vol.11 No.2, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112079 被引量
“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 67 浏览量: 215
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量
我国专业学位研究生教育教学研究的热点、演化路径与未来方向——基于CiteSpace可视化分析Hotspots, Evolution Paths and Future Directions of Professional Degree Graduate Education and Teaching Research in China—Visual Analysis Based on CiteSpace
吉 峰, 程贵晴, 李新春, 罗驱波, 王帮俊 下载量: 516 浏览量: 747 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125219 被引量