日本BOP经济研究综述及启示BOP Economy Researches in Japan: Review and Implications
秦 鹤, 周 洲 下载量: 546 浏览量: 860
可持续发展 Vol.12 No.2, March 1 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2022.122034 被引量
先秦儒家幸福观及其当代启示Tracing the Confucian View of Happiness in Pre-Qin and Its Contemporary Implications
齐培全 下载量: 409 浏览量: 908 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.6, December 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116340 被引量
波普艺术对交互设计的启示Pop Art’s Implications for Interaction Design
王彦文, 徐晓丹, 程嘉萱, 邝慧仪 下载量: 345 浏览量: 844 科研立项经费支持
设计 Vol.7 No.4, December 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2022.74023 被引量
“两种生产”理论及其实践启示The Theory of Two Kinds of Production and Its Practical Implications
梁诗嘉 下载量: 442 浏览量: 674
哲学进展 Vol.12 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125167 被引量
论李清照词中“花”意象的情感意蕴On the Emotional Implications of “Flower” Imagery in Li Qingzhao’s Words
闭煜铨, 梁覃覃 下载量: 434 浏览量: 2,098
世界文学研究 Vol.12 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2024.121008 被引量
注册制改革实质内涵分析 Analysis of the Substantive Implications of the Registration System Reform
杨惠栋 下载量: 150 浏览量: 221
争议解决 Vol.10 No.3, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.103161 被引量
感知觉特性对小学科学观察的教学启示Implications of Perceptual Characteristic on Observation of Primary Schools’ Scientific Teaching
李 青, 孙铭明 下载量: 2,587 浏览量: 11,632
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 24 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34026 被引量
探究无人零售行业市场规模的变化速度及其启示Explore the Changing Speed of Unmanned Retail Market Size and Its Implications
黄春莉, 徐 莹, 张诗苗, 邵林馨 下载量: 766 浏览量: 2,287 科研立项经费支持
现代市场营销 Vol.10 No.2, April 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOM.2020.102005 被引量
“平行四边形的性质”同课异构的分析及教学启示Analysis of “Parallelogram Properties” Heterogeneity in the Same Class and Teaching Implications
胡 敏, 汤建钢, 殷红果 下载量: 255 浏览量: 476 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106219 被引量
中小学生汉语阅读障碍的成因及其教育启示Causes and Educational Implications of Chinese Dyslexia in Primary and Middle School Students
黄明华 下载量: 531 浏览量: 945
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117352 被引量