属于明天——学业拖延的结果与干预Belongs to Tomorrow—Outcomes and Interventions for Academic Procrastination
董 锐 下载量: 283 浏览量: 500
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121025 被引量
新兵积极情绪与集训应激后成长的关系:积极应对的中介作用The Relationship between Positive Emotion and PTG of Recruits: The Mediating Role of Positive Coping
朱志坚, 王乾宇 下载量: 1,085 浏览量: 1,599 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.11, November 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.811195 被引量
中学生学业羞愧和学业拖延之间的纵向联系——自我调节学习的中介作用Longitudinal Association between Academic Shame and Academic Procrastination in Middle School Students—The Role of Self-Regulated Learning
王敏杰, 封洪敏, 郭凯玥 下载量: 77 浏览量: 121 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145332 被引量
初一学生应对方式与学业成绩的关系The Relationship between Coping Style and Academic Achievement among Junior School Freshmen
谢晋艳, 姚婷婷, 杨雪丹, 黄 蓉, 杨 惠 下载量: 2,664 浏览量: 6,418
服务科学和管理 Vol.4 No.2, April 29 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/SSEM.2015.42002 被引量
敬畏与个体发展:天使还是恶魔?Awe and Individuals’ Development: Angels or Devils?
王 磊, 江美霖 下载量: 833 浏览量: 1,161 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.11, November 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.1011199 被引量
视觉因素在网页设计中对PAD情感的影响研究A Study of the Influence of Visual Factors on PAD Emotions in Web Design
何佳乐, 张建敏 下载量: 226 浏览量: 315
设计 Vol.9 No.1, February 1 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91011 被引量
半正二阶三点边值问题正解的存在性Existence of Positive Solutions Semi-Positive Second-OrderThree-Point Boundary Value Problems
杜高峰 下载量: 458 浏览量: 600 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.11 No.4, April 30 2021, PDF, , DOI:10.12677/PM.2021.114083 被引量
学业弹性研究及其测量:回顾与展望Academic Resilience Research and Its Measurement: A Review and Outlook
李雅静 下载量: 358 浏览量: 561
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310594 被引量
中学毕业生坚毅、学习投入与学业成绩的关系The Relationship between Grit, School Engagement and Academic Achievement of Middle School Graduates
刘壮壮, 张 琰 下载量: 788 浏览量: 1,244 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.2, February 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.112052 被引量
工科类研究生学术情怀培育探讨Discussion on the Cultivation of Academic Feelings of Engineering Postgraduates
梁 亮 下载量: 321 浏览量: 459 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.2, February 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122071 被引量