数学建模与主动学习——以广东海洋大学为例Mathematical Modeling and Active Learning—A Case Study of Guangdong Ocean University
谢 瓯 下载量: 679 浏览量: 1,593
教育进展 Vol.10 No.5, September 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105138 被引量
2种食管裂孔疝手术入路方式的临床疗效对比Comparison of Clinical Effects of Two Surgical Approaches for Esophageal Hiatal Hernia
范 坤, 刘 傲, 杜文兴, 孙玉慧, 矫文捷 下载量: 272 浏览量: 397 科研立项经费支持
临床医学进展 Vol.12 No.11, November 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.12111456 被引量
输电线路货运索道支架结构设计及参数化建模研究Research on Structural Design and Parametric Modeling of Trestle of Material Ropeway of Transmission Line
范西荣, 张晓明, 刘 晨, 彭 飞 下载量: 582 浏览量: 1,193 科研立项经费支持
建模与仿真 Vol.10 No.3, August 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2021.103085 被引量
强人工智能的伦理困境探究与伦理治理途径Research on Ethical Dilemmas and Ethical Governance Approaches of Strong Artificial Intelligence
张舒婷 下载量: 400 浏览量: 880
哲学进展 Vol.12 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125153 被引量
考虑收口量的接触件可靠性建模与试验分析Reliability Modeling and Test Analysis of Contact Parts Considering Closure Volume
林 敏, 钱 萍, 吴育杰 下载量: 428 浏览量: 573 科研立项经费支持
建模与仿真 Vol.12 No.2, March 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.122080 被引量
构造奇数阶超级幻方的两种方法Two Approaches to Establish Ultra-Magic Squares of Odd Order
徐向东 下载量: 512 浏览量: 763
应用数学进展 Vol.10 No.9, September 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.109328 被引量
基于真实情境创设英语学习的途径Creating English Learning Approaches Based on Authentic Contexts
杨 洋, 蔡玲凌 下载量: 266 浏览量: 439 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137712 被引量
基于OBE教育理念的数学建模课程改革Mathematical Modeling Curriculum Reform Based on OBE Education Concept
邢 博, 田 岩 下载量: 428 浏览量: 675
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123131 被引量
PEMFC分数阶子空间建模Research on Fractional Order Subspace Modeling
苏 申, 戈未平 下载量: 1,015 浏览量: 2,509
建模与仿真 Vol.8 No.3, August 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2019.83015 被引量
数学建模课程的教学现状分析The Analysis of Teaching Status on the Course of Mathematical Modeling
王福胜, 刘梦杰, 戴 蓓, 韩来庆, 徐 智 下载量: 294 浏览量: 602 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113067 被引量