基于创新能力培养的近世代数教学设计Teaching Design of Modern Algebra Based on the Cultivation of Innovative Ability
王贵栋 下载量: 374 浏览量: 537
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96315 被引量
工科线性代数必需的三项改革—介绍《实用大众线性代数(MATLAB版)》教材及其慕课 Three Necessary Reforms in Linear Algebra for Engineering—Introduction to Book “Applied Linear Algebra with MATLAB
陈怀琛, 杨威 下载量: 1,340 浏览量: 1,999
应用数学进展 Vol.7 No.9, September 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.79135 被引量
应用型高校线性代数教学现状解析与提升策略Analysis and Upgrading Strategy of Linear Algebra Teaching in Applied University
张 涛, 任泽民 下载量: 420 浏览量: 4,325
教育进展 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125244 被引量
基于拓扑度的代数基本定理的证明Proof of the Fundamental Theorem of Algebra Based on Topological Degree
王学蕾 下载量: 419 浏览量: 651 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.12 No.1, January 10 2022, PDF, , DOI:10.12677/PM.2022.121002 被引量
论中国劳动教育宪治属性的三重逻辑On the Triple Logic of the Constitutional Attribute of China’s Labor Education
张玉娥 下载量: 261 浏览量: 379 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211657 被引量
以线性空间为主线的线性代数内容体系设计Design of Linear Algebra Content System Based on Linear Space
朱起源 下载量: 357 浏览量: 465 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111419 被引量
基于阵列代数的测深数据拟合方法Fitting Method of Hydrographic Data Based on Array Algebra
张瑞辰, 刘雁春, 边少锋, 李厚朴 下载量: 1,789 浏览量: 2,605 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.6 No.6, September 30 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2017.66096 被引量
论析数学逻辑推理的三种方法Analysis on the Three Methods of Mathematical Logic Reasoning
李 琪, 郭继东 下载量: 884 浏览量: 3,391 科研立项经费支持
理论数学 Vol.10 No.5, May 18 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.105060 被引量
基于应用实例的线性代数教学方法的探究Exploration of Linear Algebra Teaching Methods Based on Application Examples
黄 达, 樊小琳 下载量: 349 浏览量: 490
教育进展 Vol.13 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111402 被引量
命题逻辑中等价公式的证明方法探讨On the Proof Methods of Propositional Equivalences in Propositional Logic
杨恒云 下载量: 547 浏览量: 5,426 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84071 被引量