越努力越幸运:城镇居民成就动机预测幸福感The Harder You Work, the Happier You Are: Towner’s Achievement Motivation Can Predict Their Well-Being
郑湘陵 下载量: 1,042 浏览量: 1,424
心理学进展 Vol.8 No.9, September 27 2018, PDF, , DOI:10.12677/AP.2018.89163 被引量
基于元模型的学科成果采集模型设计与验证Design and Verification of the Model of Discipline Achievement Collection Based on Meta Model
朱明远, 谭火彬, 张祎琼, 黄 星 下载量: 1,729 浏览量: 6,503 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.6 No.11, November 25 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2016.611087 被引量
基于OBE的物流专业课程目标达成评价研究The Research of Logistics Course Objective Achievement Evaluation based on OBE
骆达荣, 刘联辉 下载量: 324 浏览量: 481 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.5, September 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.115080 被引量
混合式教学中任务类型对外语学习者投入的影响Impact of Types of Task on EFL Learners’ Engagement in Blended Learning
李 川, 展素贤 下载量: 219 浏览量: 339
教育进展 Vol.13 No.12, December 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121567 被引量
大学生学习动机与学习倦怠的关系:一般自我效能感的中介作用The Effect of College Students’ Learning Motivation on Learning Burnout: The Mediating Effect of General Self-Efficacy
李 玥 下载量: 335 浏览量: 692
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132099 被引量
成就目标启动对内隐乐观偏差的影响The Effect of Achievement Goal Priming on Implicit Optimism Bias
易海静 下载量: 219 浏览量: 367
社会科学前沿 Vol.12 No.1, January 20 2023, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2023.121017 被引量
移除成长的障碍——社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就中的应用Removing Barriers to Growth—The Application of Psychosocial Interventions in Improving the Academic Achievement of Disadvantaged Students
杨宝琰, 牟 洁 下载量: 257 浏览量: 341 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, , DOI:10.12677/AE.2024.141114 被引量
大学生自主学习的相关理论与策略研究Research on Relevant Theories and Strategies of College Students’ Autonomous Learning
黎国丹 下载量: 265 浏览量: 1,273 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391085 被引量
军事职业教育终身学习账户制度的建设思考及探究Research on the Construction of Lifelong Learning Account System in Military Continuing Education
张玉洁, 鲁 娟 下载量: 298 浏览量: 462 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129508 被引量
高考复读生压力知觉与成就动机的关系研究Study on Relationship between Perceived Stress and Achievement Motivation of High-School Repeaters
胡 婷, 余雪婷 下载量: 317 浏览量: 570
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127543 被引量