主语熟悉度对否定结构理解的影响The Influence of Subject Familiarity on the Interpretation of Negative Constructions
彭 丽, 陈宏俊 下载量: 386 浏览量: 1,171 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.2, April 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.92054 被引量
新时代背景下青少年党史教育实践调研Research on the Practice of Party History Education for Adolescents in the Context of the New Era
康伟强 下载量: 117 浏览量: 247 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143409 被引量
数学史融入弧度制的教学设计研究Research on the Teaching Design of Integrating the History of Mathematics into Radian System
马瑞芳, 库在强 下载量: 240 浏览量: 414
教育进展 Vol.13 No.8, August 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138922 被引量
话语解释标记“是这么回事”探析An Analysis of Discourse Interpretation Marker “Shi Zheme Huishi
潘钰鑫 下载量: 487 浏览量: 700
现代语言学 Vol.9 No.4, August 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94149 被引量
对贝卡利亚刑法解释体系的反思与现代化修正The Reflection on Beccaria’s Interpretation of Criminal Law and Modernization Revisions
任朝研 下载量: 186 浏览量: 291
交叉科学快报 Vol.8 No.1, March 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ISL.2024.81004 被引量
高中历史学科评价体系的构建路径探析Analysis on the Construction Path of the Evaluation System of High School History Subject
刘建军 下载量: 216 浏览量: 393
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121534 被引量
浅谈微观史学在初中历史教学中的应用策略On the Application Strategy of Micro Historiography in Junior High School History Teaching
孙尉祖 下载量: 244 浏览量: 394
教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132110 被引量
浅析马克思世界历史理论形成的时代背景An Analysis of the Historical Background of the Formation of Marx’s Theory of World History
孙晓慧 下载量: 280 浏览量: 392
哲学进展 Vol.12 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212420 被引量
以科学视野阐释中华传统文化Scientific Interpretation of Traditional Chinese Culture (预印本)
蔡英文 下载量: 1,120 浏览量: 3,116
汉斯预印本 Vol.4 No.1, August 23 2019, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2019.41027 被引量
论新版高中历史教材的编写特色On the Characteristics of Compiling the New Senior High School History Textbook
刘彦妤, 杨大鑫, 熊 英 下载量: 402 浏览量: 729 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110571 被引量