从互动语言学视角看“凡尔赛文学”Viewing “Versailles Literature” from the Perspective of Interactive Linguistics
郭 洁, 唐海龙 下载量: 626 浏览量: 3,067
现代语言学 Vol.9 No.1, February 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91019 被引量
“互动式”教学在康复医学教学中的运用探讨The Application of Interactive Teaching in Rehabilitation Medicine Teaching
李金贤, 陶 静 下载量: 944 浏览量: 1,266
创新教育研究 Vol.6 No.4, August 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.64055 被引量
博雅课程互动模式建设初探Preliminary Study on Constructing the Interactive Teaching of Liberal Arts
张志刚, 陈姝桦, 商志远, 李晶冰, 罗 伟 下载量: 1,074 浏览量: 3,762 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84069 被引量
物联网技术课程的交互式AIoT实验教学设计Interactive AIoT Experimental Teaching Design of IoT Technology Course
上官松, 易宇纯, 张志强 下载量: 507 浏览量: 2,237
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103094 被引量
基于用户心理模型的博物馆交互设计研究Research on Museum Interactive Design Based on Mental Model
张 彤, 吕 冰 下载量: 342 浏览量: 1,782
设计 Vol.8 No.2, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82083 被引量
多媒体学习中的认知与情感——基于认知负荷理论的研究视角Cognition and Emotion in Multimedia Learning—A Perspective Based on Cognitive Load Theory
郑千屿 下载量: 371 浏览量: 610
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212951 被引量
基于心理导向的青少年智能交互产品设计研究The Teenagers Intelligent Interactive Product Design Research Based on Psychological Guidance
刘恒丽, 陈 默, 梁睿丰, 赵彦宁, 刘 琦, 张 悦, 赵思萌, 杨 升 下载量: 299 浏览量: 804 科研立项经费支持
设计 Vol.7 No.4, December 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2022.74012 被引量
国内学习空间研究综述及展望Review and Prospect of Domestic Learning Space Research
詹 景, 郑强国 下载量: 1,197 浏览量: 2,530 科研立项经费支持
现代管理 Vol.8 No.4, August 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.84048 被引量
大学生英语自主学习类手机APP使用情况调查分析Analysis among College Students on the Use of APP Installed on Smartphones in English Learning
韩心悦, 付 颖 下载量: 516 浏览量: 2,810
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111022 被引量
留守儿童学习投入研究综述Review of Research on Left-Behind Children’s Learning Engagement
王玉婷, 吴佳玉, 王雨晴, 王 帆, 于晓宇 下载量: 265 浏览量: 490
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310558 被引量