让直观性原则融于微积分的教学Integrating the Principle of Visuality into the Teaching of Calculus
郭鹏飞, 冯秀芳, 张超龙, 吴东庆 下载量: 894 浏览量: 2,167
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71022 被引量
第二重要极限课程思政教学探索Exploration on Ideological and Political Ed-ucation of the Second Important Limit Courses
曲立敏, 范兴奎, 杜守旭 下载量: 340 浏览量: 1,853 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124204 被引量
高等数学中课程思政元素的融入——以定积分的概念为例The Integration of Curriculum Ideology and Politics in Advanced Mathematics—Taking the Concept of Definite Integral as an Example
赵春艳, 林 童 下载量: 1,132 浏览量: 8,207 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131061 被引量
对无穷集合论基本概念的几点批判Some Criticism on the Basic Concept of Infinite Set Theory
郭猫驼 下载量: 940 浏览量: 3,124
理论数学 Vol.9 No.2, March 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2019.92019 被引量
数学抽象素养的建构策略探究Exploration on the Construction Strategy of Mathematical Abstract Literacy
孟 茹, 杜育书 下载量: 498 浏览量: 771
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104127 被引量
重建自然数理论Reconstruction of the Theory of Natural Numbers (预印本)
杨六省 下载量: 1,353 浏览量: 3,537
汉斯预印本 Vol.2 No.1, May 11 2017, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2017.21007 被引量
关于常数变易法的一个解释An Explanation of the Method of Variation of Constant
刘 杰, 姚绍文, 程志波 下载量: 610 浏览量: 1,400 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.9 No.8, August 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.98156 被引量
高中数学课堂函数教学方法的研究The Research of Function Teaching Method in High School Mathematics Classroom
王 安, 张丽春 下载量: 168 浏览量: 296
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137715 被引量
高等数学中泰勒中值定理及拓展应用Taylor’s Mean Value Theorem in Advanced Mathematics and Its Extended Applications
马纪英 下载量: 250 浏览量: 481
理论数学 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.142078 被引量
课程思政融入高等代数课程的教学与实践Curriculum Ideology and Politics into the Teaching and Practice of Advanced Algebra Course
代瑞香 下载量: 129 浏览量: 203 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143445 被引量