从问题意识中提高学生数学思维能力Improving Students’ Mathematical Thinking Ability from Problem Consciousness
刘 莹, 翟凤琦 下载量: 1,128 浏览量: 1,759
教育进展 Vol.9 No.1, January 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91011 被引量
无意识加工与创造性思维的关系研究The Research of the Relationship between Unconscious Process and Creative Thinking
吴焰焰, 张 浩 下载量: 1,517 浏览量: 1,906
心理学进展 Vol.8 No.2, February 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.82023 被引量
大学英语课程中的批判性思维培养研究A Study on the Cultivation of Critical Thinking in College English Courses
杜昌志 下载量: 182 浏览量: 361
现代语言学 Vol.12 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.121014 被引量
计算机教学中的科研思维培养Cultivation of Scientific Research Thinking in Computer Teaching
苏树智, 方贤进, 杨高明 下载量: 1,000 浏览量: 1,548 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.9 No.3, April 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93035 被引量
研究生思维与方法创新力不足“病因”之所在?What Is the Cause of the Lack of Innovative Thinking and Methods of Postgraduates
刘 鑫 下载量: 1,061 浏览量: 2,200 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.1, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91001 被引量
深度学习视域下小学生批判性思维发展策略研究A Study on Critical Thinking Development Strategies for Elementary School Students under the Perspective of Deep Learning
王灿锋 下载量: 156 浏览量: 265
教育进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, , DOI:10.12677/AE.2024.141115 被引量
高阶思维导向的“统计学”实验教学策略Higher-Order Thinking Oriented Strategies for Experimental Teaching of Statistics Course
关 蓉, 王会娟, 卢 珊 下载量: 129 浏览量: 209 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124176 被引量
情景记忆对未来情景思维的内隐影响The Implicit Influence of Episodic Memory on Episodic Future Thinking
蔡 佳, 刘 旭 下载量: 371 浏览量: 5,282 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.3, March 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123081 被引量
批判性思维教学的要素分析与模式重构Element Analysis and Model Reconstruction of Critical Thinking Instruction
余 红, 李 利 下载量: 20 浏览量: 43
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127434 被引量
思维导图及其在高中思想政治课中的应用Mind Mapping and Its Application in High School Ideology and Politics Classes
刘佳璇 下载量: 243 浏览量: 422
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126462 被引量