关于教师发展学校文献综述Review of School Literature on Teacher Development
刘晓红, 邹从容, 袁细春 下载量: 137 浏览量: 269
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142293 被引量
一测多评法同时测定三七血伤宁散中5种皂苷类成分的含量Simultaneous Determination of Five Saponins in Sanqi Xueshangning Powder by Quantitative analysis of Multi-Components with Single Marker Method
翟雅南, 廖海琳, 高美美, 蒋凌风, 李建华 下载量: 288 浏览量: 766 科研立项经费支持
分析化学进展 Vol.12 No.4, November 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAC.2022.124044 被引量
探讨协同共享目标下国土空间规划“一张图”的设计思路——以南宁市为例Disscussion on the Design Idea of “One Map” of Territory Spatial Planning under the Goal of Collaboration and Sharing—A Case Study of Nanning City
莫忠荣, 吴俐民, 邓曙光, 梁倩婧 下载量: 455 浏览量: 1,647 科研立项经费支持
测绘科学技术 Vol.10 No.4, September 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GST.2022.104023 被引量
教师期望和教师教育奖励对初中生学业自我效能的影响:自尊的中介作用The Effect of Teacher’s Expectation and Teacher’s Educational Reward on Academic Self-Efficacy of Junior High School Students: The Mediating Effect of Self-Esteem
钱璟烨, 郑伟钦, 林琼芳 下载量: 343 浏览量: 673 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141007 被引量
中国–东盟教育开放合作背景下体育专业来桂留学的思考——以南宁师范大学为例Reflections on Sports Major Studying in Guangxi in the Context of China-ASEAN Education Open Cooperation—Taking Nanning Normal University as an Example
王 辰 下载量: 43 浏览量: 98
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145710 被引量
与辽宁省重点产业发展需求相匹配的辽宁省高校学科群建设研究Research of the Construction of Colleges’ and Universities’ Discipline Group in Liaoning Province Which Matches the Need of Development for Liaoning Province’s Key Industries
丰昊月, 郝胜宇, 马 欣 下载量: 1,354 浏览量: 2,308 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.6 No.11, November 24 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.611203 被引量
中小学教师公平倾向现状及其与教师职业认同的关系The Status Quo of Teachers’ Dispositional Fairness in Elementary and Secondary Schools and Its Relationship with Teachers’ Professional Identity
郑雅珍 下载量: 334 浏览量: 586
心理学进展 Vol.13 No.6, June 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136309 被引量
幼儿教师情绪劳动研究述评A Review of Research on Emotional Labor for Preschool Teachers
马艳平, 赵雪艳 下载量: 127 浏览量: 248 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143424 被引量
积极心理学视域下师范生教师职业认同的提升策略研究Research on the Promotion Strategies of Teachers’ Professional Identity in Normal University Students from the Perspective of Positive Psychology
王小蕾 下载量: 39 浏览量: 104
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145335 被引量
基于符号互动论的有效师生互动分析Analysis of Effective Interaction between Teachers and Students Based on the Theory of Symbolic Interaction
郭亚宁, 李翊君, 武圣君, 王 卉, 王秀超, 刘旭峰 下载量: 577 浏览量: 984
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101034 被引量