梅洛–庞蒂本己身体观对笛卡尔身心二元论的超越The Transcendence of Merleau-Ponty’s Self-Body View over Cartesian Mind-Body Dualism
姜春雨 下载量: 375 浏览量: 908
哲学进展 Vol.12 No.2, February 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122062 被引量
行为免疫系统引起解释偏差的相关研究与机制初探Study and Mechanism Exploration on Interpretation Bias Caused by Behavioral Immune System
圆 圆 下载量: 102 浏览量: 150
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.133230 被引量
主题意义引领下的初中英语单元整体教学策略探究——以“You Are Supposed to Shake Hands.”的教学设计为例An Exploration of the Whole Teaching Strategy of Junior Middle School English Units under the Guidance of Thematic Significance—Taking the Instructional Design of “You Are Supposed to Shake Hands.” as an Example
程 鸿 下载量: 20 浏览量: 54
教育进展 Vol.14 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146960 被引量
图示理论在初中英语阅读教学中的运用探析Analysis on the Application of Schematic Theory in Junior High School English Reading Teaching
王金秋 下载量: 236 浏览量: 447
教育进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136623 被引量
对婴儿痛苦情绪的母亲敏感性Maternal Sensitivity to Infant Distress Emotion
胡 佳, 唐清婷, 陈 旭 下载量: 2,001 浏览量: 3,855
心理学进展 Vol.7 No.1, January 24 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.71015 被引量
认知心理学视域下高校理想信念教育探究Exploration of Ideal and Belief Education in Colleges and Universities from the Perspective of Cognitive Psychology
朱彧彤 下载量: 348 浏览量: 495
心理学进展 Vol.13 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135246 被引量
惊讶情绪在文创设计中的应用研究Research on the Application of Surprise Emotion in Cultural and Creative Design
李 甜, 李 锋 下载量: 226 浏览量: 967
设计 Vol.8 No.2, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82057 被引量
融合与突围——论图像时代下的影像绘画Integration and Breakthrough—Photographic Painting in the Image Time
卢 菁 下载量: 323 浏览量: 613
艺术研究快报 Vol.12 No.3, August 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.123038 被引量
方位倒装构式推导及语用功能分析Derivation of Locative Inversion Construction and its Pragmatic Function Analysis
王 丹 下载量: 141 浏览量: 252
现代语言学 Vol.11 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112791 被引量
荆楚文化符号在儿童互动启蒙教具设计中的实际应用 The Practical Application of Jingchu Cultural Symbols in the Teaching Aids Design for Children Initiation
颜代念, 李 琳, 熊睿思, 杨思怡 下载量: 321 浏览量: 486 科研立项经费支持
国学 Vol.10 No.3, September 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.103031 被引量