试论译介学理论对中国文化“走出去”的指导意义On the Guiding Significance of Medio-Translatology Theory to the “Going out” of Chinese Culture
李清扬 下载量: 506 浏览量: 859
现代语言学 Vol.11 No.3, March 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.113139 被引量
岩土工程师的哲学思维Talking about the Philosophical Thinking of Geotechnical Engineer
江志安 下载量: 3,509 浏览量: 12,322
哲学进展 Vol.2 No.3, August 30 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ACPP.2013.23004 被引量
优化学校育人环境:师生关系比规章制度更值得关注—从学校环境的多层线性模型验证来看Optimizing School Environment: Focus on the Teacher-Student Relationship Is More Important than School Regulations—From Multi-Level Linear Model Verification of School Environment
李海燕 下载量: 1,541 浏览量: 2,442
创新教育研究 Vol.6 No.2, April 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.62017 被引量
文学理论文本的误读与原创性Misreading and Originality of the Literary Theory Text
史玉辉 下载量: 1,655 浏览量: 3,368 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.4 No.4, December 28 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2016.44016 被引量
小学劳动教育对学生创造力发展的影响与路径研究Research on the Influence and Path ofLabor Education on Primary School Students’ Creativity Development
刘 园 下载量: 321 浏览量: 709
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117295 被引量
浅谈“在大学物理教学中如何培养创新性思维”A Simple Discussion on “How to Cultivate Innovative Thinking in the Teaching of College Physics
贺观圣, 潘超红 下载量: 546 浏览量: 862 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 18 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106184 被引量
数学高阶思维能力内涵及其培养Connotation and Cultivation of Mathematical Advanced Thinking Ability
刘杨霞 下载量: 629 浏览量: 986
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106208 被引量
英语整体性语篇阅读教学探析Analysis of the Holistic Discourse Reading in English Teaching
王秀珍, 谭 明 下载量: 1,103 浏览量: 3,432
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83051 被引量
新时代军事教育背景下数学课程教学改革研究Research on Mathematics Teaching in Military Academy
张美丽, 裴红梅, 杨 悦 下载量: 550 浏览量: 687
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 3 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94127 被引量
“课程思政”理念下乡村小学教师队伍建设的现状及对策The Status Quo and Countermeasures of the Construction of Rural Primary School Teachers under the Concept of “Curriculum Ideology and Politics”
邓小桔, 高 倩, 王国强 下载量: 582 浏览量: 1,263 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.6, November 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116333 被引量