当前研究中的“公共艺术教育/教学”混淆现象—基于CNKI数据的分析The Confusion of “Public/General Art Education” in Current Study—Based on an Analysis of CNKI Data
段宗秀 下载量: 1,299 浏览量: 1,758
社会科学前沿 Vol.6 No.9, September 18 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.69169 被引量
《饥饿游戏》中“烈焰女孩”之符号意义分析The Semiotic Analysis of the “Girl Catching Fire” in the Hunger Games
盛海燕, 哈晨晨, 杨梦昕 下载量: 1,531 浏览量: 4,841 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.5 No.4, December 13 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2017.54020 被引量
大学生心理健康教育“人格塑造”的互动式教学活动设计The Design of Interactive Teaching Activities of “Personality Molding” of College Students’ Mental Health Education
陈 琨 下载量: 1,114 浏览量: 2,689 科研立项经费支持
职业教育 Vol.7 No.4, August 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.74021 被引量
基于NLP的企业供应关系自动抽取研究Research on Automatic Extraction of Enterprise Supply Relationship Based on NLP
杨传龙, 王金龙 下载量: 1,086 浏览量: 2,018 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.8 No.12, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.812202 被引量
中国喜剧动画与喜剧爱情电影的海报设计研究Research on Poster Design of Chinese Comedy Animation and Comedy Love Film
周康佳 下载量: 1,009 浏览量: 2,564
艺术研究快报 Vol.8 No.2, March 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2019.82004 被引量
解读爱德华•琼斯作品《已知的世界》中的意识流写作技巧Interpretation of the Stream of Consciousness Writing Skills in Edward Jones’s The Known World
舒 畅 下载量: 1,236 浏览量: 2,712
世界文学研究 Vol.7 No.2, June 21 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2019.72012 被引量
李商隐无题诗留白的审美价值 The Aesthetic Value of the Blank of Li Shangyin’s Untitled Poems
丁玉娜 下载量: 717 浏览量: 2,092 科研立项经费支持
国学 Vol.8 No.4, December 25 2020, PDF, , DOI:10.12677/CnC.2020.84009 被引量
基于政策文本分析的职业学校师德建设研究Research on the Construction of Teachers’ Ethics in Vocational Schools Based on the Analysis of Policy Text
陈慧欣 下载量: 397 浏览量: 591
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104130 被引量
城市营商环境评价研究现状及思考Current Research and Consideration of Urban Business Environment Evaluation
周 琪 下载量: 677 浏览量: 1,068
现代管理 Vol.11 No.5, May 17 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2021.115058 被引量
国内中小学教师信息素养的文献计量学分析——基于CiteSpace知识图谱软件的量化研究A Bibliometric Analysis of Information Literacy of Primary and Secondary School Teachers in China—A Quantitative Study Based on CiteSpace
谢琳怡, 兰希馨 下载量: 426 浏览量: 767
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94171 被引量