认知控制和致胖环境的研究综述A Review of Cognitive Function and Obesogenic Environment
杨润澜, 张露露 下载量: 915 浏览量: 1,425
心理学进展 Vol.9 No.3, March 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93061 被引量
基于改进YOLOv5的交通标志检测算法研究Research on Traffic Sign Detection Algorithm Based on Improved YOLOv5
刘晓倩, 李士心, 李保胜, 董秀焕, 高雪苹, 陈东园, 张美会 下载量: 532 浏览量: 1,220 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.9, September 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.129219 被引量
基于MogrifierLSTM的POI推荐算法研究Research on POI Recommendation Algorithm Based on MogrifierLSTM
李昊昱, 徐一波 下载量: 239 浏览量: 349 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2024.142039 被引量
PCTU-Net:用于高光谱图像的多尺度池化-Transformer协同解混网络PCTU-Net: Multi-Scale Pooling and Transformer Collaborative Unmixing Network for Hyperspectral Images
陈建锋, 王继红 下载量: 166 浏览量: 371
建模与仿真 Vol.12 No.6, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.126506 被引量
青少年非自杀性自伤行为的研究进展Progress in Research on Non-Suicidal Self-Injury among Adolescents
孙 念, 胡红星 下载量: 126 浏览量: 299
临床医学进展 Vol.14 No.3, March 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acm.2024.143925 被引量
阈下威胁刺激在不同面孔类型中对返回抑制的影响Effects of Subliminal Threat Stimuli on Inhibition of Return under Different Face Types
杨 婷 下载量: 487 浏览量: 4,681
心理学进展 Vol.11 No.3, March 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.113073 被引量
Muller-Lyer错觉个体差异的脑形态学和功能连接基础The VBM and Functional Connectivity Basis of Individual Differences in Muller-Lyer Illusion
朱一鸣, 陈心语, 郝 磊, 毕泰勇, 邱 江 下载量: 1,890 浏览量: 12,113 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.8 No.2, February 22 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.82020 被引量
全球量子保密通信技术进展研究Technology Development Analysis of Global Quantum Private Communication
李宏欣, 李 瞻, 闫 宝, 韩 宇, 王 伟, 山 灵 下载量: 4,078 浏览量: 6,749 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.7 No.1, January 24 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2017.71010 被引量
网络成瘾者反应抑制的研究述评A Review on the Research of Response Inhibition of Internet Addiction Disorder
余虹伶, 高雪梅 下载量: 822 浏览量: 1,257
心理学进展 Vol.10 No.3, March 18 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.103038 被引量
浅析幼儿生成性探究活动及教师支持策略——以生成性课程《黄瓜》的教学实践活动为例A Brief Analysis of Children’s Generative Exploration Activities and Teacher Support Strategies—Taking the Teaching Practice of Generative Course “Cucumber” as an Example
肖佑玲 下载量: 685 浏览量: 5,459
职业教育 Vol.9 No.3, July 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93035 被引量