基于OpenMP的明渠圣维南系统的大规模模拟Large-Scale Simulation of the Open Channel Saint-Venant System Based on OpenMP
齐永孟 下载量: 578 浏览量: 856
计算机科学与应用 Vol.11 No.12, December 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.1112289 被引量
基于强化学习QMIX的多机器人区域覆盖策略Multi-Robot Area Coverage Strategy Based on Reinforcement Learning QMIX
段磊磊 下载量: 292 浏览量: 558
计算机科学与应用 Vol.12 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.1212287 被引量
依恋风格与互联网使用程度的元分析Attachment Styles and Degree of Internet Use: A Meta-Analysis
李枝杭, 陈 旭 下载量: 388 浏览量: 574
心理学进展 Vol.12 No.2, February 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.122052 被引量
成人依恋对大学生社会适应能力的影响——核心自我评价的中介作用The Influence of Adult Attachment on College Students’ Social Adjustment Ability—The Mediating Role of Core Self-Evaluation
乌日罕, 牡 丹 下载量: 418 浏览量: 674
心理学进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124147 被引量
大学生自我控制困境及策略使用的质性研究A Qualitative Study on the Self Control Dilemma and Strategy Use of College Students
陈雪飞 下载量: 451 浏览量: 4,251 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136295 被引量
回避型依恋者对消极情绪信息防御性加工特征The Defensive Characteristics of Negative Emotional Information Processing of Avoidant Attachment
唐清婷, 胡 佳, 陈 旭, 刘 颖 下载量: 2,382 浏览量: 3,308
心理学进展 Vol.7 No.2, February 24 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.72026 被引量
基于改进粒子群优化的多机器人目标一致性控制Destination Consensus Control of Multi-Robots Based on Modified Particle Swarm Optimization
倪春波, 孔一斐, 杨月全, 曹志强 下载量: 2,828 浏览量: 10,927 国家自然科学基金支持
人工智能与机器人研究 Vol.2 No.4, November 12 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AIRR.2013.24019 被引量
情绪调节对初中生学校幸福感的影响:师生关系的中介作用The Effect of Emotional Regulation on School Well-Being in Junior Middle School Students: The Mediating Role of Teacher-Student Relationship
刘 宁, 李 峥 下载量: 693 浏览量: 4,008
心理学进展 Vol.11 No.6, June 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116164 被引量
拖延和跨期选择认知机制及神经基础的异同研究综述A Review on the Similarities and Differences of Cognitive Mechanism and Neural Basis between Procrastination and Intertemporal Choice
郭悦凡 下载量: 386 浏览量: 628
心理学进展 Vol.13 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.134195 被引量
学生乐享人际透明:避免正面评价带来“尴尬综合征”Students Enjoy Interpersonal Transparency: Avoiding the “Embarrassing Syndrome” Caused by Positive Evaluation
常小娜 下载量: 245 浏览量: 463
心理学进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135239 被引量