大学生时间管理倾向与学习动机的关系研究A Research on the Relations of University Students’ Time Management Disposition between Learning Motivation
米豆豆, 郑莉君 下载量: 4,884 浏览量: 9,820
心理学进展 Vol.2 No.2, April 26 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2012.22007 被引量
一类非线性时滞微分系统的稳定性The Stabilities for a Class of Nonlinear Differential Systems with Time-Delay
霍 冉, 王晓丽 下载量: 1,048 浏览量: 3,107 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.8 No.11, November 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.811214 被引量
基于智能手机压电基片上目标微液滴实时跟踪研究 Real-Time Tracking a Droplet on a Piezoelectric Substrate Using a Smartphone
章安良 下载量: 291 浏览量: 407 科研立项经费支持
传感器技术与应用 Vol.11 No.2, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JSTA.2023.112018 被引量
基于时序变化与用户聚类的提高总体多样性的方法Aggregate Diversity Improvement Method Based on Time Series Change and User Clustering
宋金林, 姜书浩, 郝 运 下载量: 506 浏览量: 704
统计学与应用 Vol.10 No.5, October 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2021.105088 被引量
基于趋势性时间序列的全国碳排放量预测研究Research on National Carbon Emission Forecasting Based on Trend Time Series
钟 进, 李宗航 下载量: 475 浏览量: 1,793
运筹与模糊学 Vol.13 No.4, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.134389 被引量
浅析时间序列在法语翻译中的意义和影响——以《你好,忧愁》两个中译本为例A Brief Analysis of the Significance and Influence of Time Sequences in French Translation—A Study of Two Chinese Translations of Bonjour Tristesse
王 婧 下载量: 105 浏览量: 159
现代语言学 Vol.12 No.5, May 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.125340 被引量
实时目标跟踪研究Study on Real-Time Target Tracking
胡绍华, 陈 勇, 何信华, 沈志军 下载量: 4,784 浏览量: 11,580
计算机科学与应用 Vol.4 No.8, August 29 2014, PDF, , DOI:10.12677/CSA.2014.48023 被引量
现代性自我确证结构:末日论时间观与主体理性的汇流The Self-Reassurance Structure of Modernity: The Confluence of Apocalyptic Time Perspective and Subjective Reason
白辽飞 下载量: 467 浏览量: 723
哲学进展 Vol.12 No.9, September 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.129296 被引量
老字号糕点品牌体验设计策略研究Research of Experience Design Strategies for Time-Honored Pastry Brands
陈文丽, 巩淼森 下载量: 187 浏览量: 431
设计 Vol.9 No.1, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91046 被引量
未来时间洞察力预测学习投入:学习阶段的调节效应The Prediction of Future Time Perspective on Study Engagement: The Moderating Effect of the Learning Stage
侯春娜, 宋文楷 下载量: 483 浏览量: 1,229
心理学进展 Vol.11 No.11, November 3 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111275 被引量