大中小学劳动教育一体化衔接中存在的问题及对策Problems and Countermeasures in the Integration of Labor Education in Universities, Middle Schools and Primary Schools
徐雪梅 下载量: 543 浏览量: 744
教育进展 Vol.12 No.12, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212780 被引量
生态社会主义的马克思主义批判Marxist Criticism of Ecological Socialism
李鑫鑫 下载量: 463 浏览量: 655
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105175 被引量
浅析高校德美共育Analysis of Moral and Aesthetic Co-Education in Colleges
刘 甜 下载量: 288 浏览量: 356
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129718 被引量
探究双语幼儿园在当代社会实施的可行性Explore the Feasibility of Bilingual Kindergartens in Contemporary Society
靳臣妍, 管雨悦 下载量: 205 浏览量: 350
教育进展 Vol.13 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101211 被引量
小学语文教学中的情感教育研究Research on Emotional Education in Chinese Teaching in Primary Schools
刘柏麟, 彭荟锦 下载量: 353 浏览量: 893
教育进展 Vol.12 No.10, October 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210610 被引量
探析“双减”政策下的中学美育教育On Aesthetic Education in Middle School under the Policy of “Double Reduction
李林容, 杨依琳 下载量: 254 浏览量: 560
教育进展 Vol.13 No.6, June 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136581 被引量
“三全育人”视域下高职院校深化中华优秀传统文化教育路径分析Under the Perspective of “Three Complete Education”, Higher Vocational Colleges Deepen the Education Path Analysis of Chinese Excellent Traditional Culture
毛雪逸 下载量: 163 浏览量: 331
职业教育 Vol.13 No.2, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132051 被引量
义务教育阶段教师交流轮岗困境及突破Teacher Exchange Rotation Dilemma and Breakthrough in Compulsory Education Stage
鲜倩倩 下载量: 267 浏览量: 335
职业教育 Vol.12 No.6, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126160 被引量
数学分析“课程思政”的实践与思考Practice and Thoughts on Ideological and Political Education of Mathematical Analysis Course
王 慧, 黄 敏, 张洪涛 下载量: 1,197 浏览量: 8,957 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.5, October 31 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.75114 被引量
历史研学教育的困境与实践路径The Dilemma and Practice Path of Historical Research Education
梁之涵 下载量: 314 浏览量: 524
教育进展 Vol.13 No.6, June 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136496 被引量