网络工程专业计算机网络实践课程教学改革的探索Exploration of Teaching Reform of Computer Network Practical Courses of the Network Engineering Major
费金龙, 陈 熹, 王益伟, 武东英 下载量: 2,361 浏览量: 6,124
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 12 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34021 被引量
非统计学专业大学生统计分析能力的现状分析Analysis of Statistical Analysis Ability Situation of Students of Non-Statistics Majors
吴伟霞, 李 蓓 下载量: 2,414 浏览量: 9,194
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 13 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34022 被引量
对我国研究生推免制度的思考Study on the Recommendation System of Undergraduates to Master Graduates Studying in China
刘 文, 温瑞欣, 何嘉梅, 常若松 下载量: 2,102 浏览量: 8,095 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34023 被引量
计算机网络课程与校园通信实践研究Practice Research of Computer Network Course and Campus Information
后士如, 夏冬梅, 熊 鹏, 李靖超 下载量: 2,366 浏览量: 6,897 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34024 被引量
大学专业基础课程教学模式改革的探索与实践Exploration and Practice of Teaching Model Reform of Professional Foundation Course in Universities
张 厚, 鞠智芹, 刘 刚, 张小宽, 赵 辉, 梁建刚 下载量: 2,356 浏览量: 11,607
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34025 被引量
感知觉特性对小学科学观察的教学启示Implications of Perceptual Characteristic on Observation of Primary Schools’ Scientific Teaching
李 青, 孙铭明 下载量: 2,588 浏览量: 11,633
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 24 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34026 被引量
“万众创新”背景下会计学硕士研究生培养研究—基于北京服装学院视角Research on Accounting Postgraduate Training under the Background of “Innovation”—Based on the Perspective of Beijing Institute of Fashion Technology
李淑珍 下载量: 2,259 浏览量: 5,828 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34027 被引量
从科学纲领研究方法来看“杠杆”教学The Study of Lever Teaching by Science Program Research Methods
孟祥娇, 王 娟 下载量: 2,125 浏览量: 4,387
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34028 被引量
互联网在线教育发展概况综述Summary of the Development of Internet Online Education
王郑霞 下载量: 3,803 浏览量: 10,469
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34029 被引量
浅谈科学认识过程对小学科学教学设计的启发Brief Discussion about the Inspiration of the Process of Scientific Understanding to Primary School Science Instructional Design
袁铭阳 下载量: 2,533 浏览量: 4,924
创新教育研究 Vol.3 No.4, November 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.34030 被引量