基于OBE理念的人体生理学课程教学改革Teaching Reform of Human Physiology Course Based on OBE Concept
闫鑫磊, 段 艳 下载量: 478 浏览量: 670 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115223 被引量
基于原本性音乐教学理念下的广东民谣教学探究On the Teaching of Guangdong Folk Songs Based on the Original Music Teaching Concept
黄俊澎, 王炜瑾 下载量: 515 浏览量: 686 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 6 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.121009 被引量
节约型园林理念在口袋公园景观中的运用探究Exploration on the Application of the Concept of Energy-Saving Garden in the Landscape of Pocket Parks
潘 硕 下载量: 274 浏览量: 398
设计 Vol.8 No.4, December 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84274 被引量
OBE理念下的高等数学混合式教学实践与探索Hybrid Teaching Practice and Exploration of Advanced Mathematics under the Concept of OBE
孟 超 下载量: 235 浏览量: 339 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142182 被引量
基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革Course Reform of Linear Algebra Based on CDIO Concept of Engineering Education
许 璐 下载量: 503 浏览量: 672 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.2, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112075 被引量
浅析关于《费尔巴哈的提纲》的第十条第十一条Analysis on Article 10 and Article 11 of “Theses on Feuerbach”
司潇潇 下载量: 708 浏览量: 1,576
哲学进展 Vol.10 No.3, August 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.103036 被引量
论卢卡奇的总体性辩证法及其革命意义On Lukács’s Dialectic of Totality and Its Revolutionary Significance
张红珍 下载量: 354 浏览量: 492
哲学进展 Vol.12 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.124125 被引量
极端水文事件概念内涵及其在小流域的分析应用Extreme Hydrological Event Concept and Its Analysis and Application in the Small Watershed
胡彩虹, 杨 帆, 李析男 下载量: 3,692 浏览量: 10,706 国家自然科学基金支持
水资源研究 Vol.2 No.3, June 20 2013, PDF, , DOI:10.12677/JWRR.2013.23025 被引量
加权平均概念在岩土工程学科中的应用Application of Weighted Average Concept in Geotechnical Engineering Courses
杨岩松, 雷金波, 邓定哲, 冯唐彪 下载量: 684 浏览量: 993 国家自然科学基金支持
土木工程 Vol.10 No.5, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJCE.2021.105052 被引量
基于OBE理念的数学分析课程混合教学的研究Research on Mixed Teaching of Mathematical Analysis Course Based on OBE Concept
张 杰, 贺 鑫, 沈 洁 下载量: 247 浏览量: 379 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107257 被引量