社会视角对6~10岁儿童理解反语社会功能的影响The Effect of Social Perspective on 6 to 10 Years Old Children to Understand the Social Function of Irony
周开祥, 缪艳君, 张继元, 张进辅 下载量: 3,460 浏览量: 14,023
心理学进展 Vol.2 No.5, November 27 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.25041 被引量
浅谈煤炭产业的生态损害的经济补偿Economic Compensation for Ecological Loss in Coal Producing
刘宏芳, 袁建英 下载量: 3,013 浏览量: 7,607 科研立项经费支持
低碳经济 Vol.2 No.4, November 19 2013, PDF, , DOI:10.12677/JLCE.2013.24022 被引量
基于语料库的“X-oriented”语义结构解析A Corpus-Based Study of “X-oriented”: A Semantic Explanation
张令千 下载量: 1,539 浏览量: 1,887
现代语言学 Vol.5 No.2, May 25 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2017.52020 被引量
亲子共读:促进儿童心理理论提升的重要途径Parent-Child Shared-Book Reading: An Important Approach to Promote Children’s Theory of Mind
杨蕊萍 下载量: 1,884 浏览量: 2,722
心理学进展 Vol.8 No.2, February 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.82033 被引量
近十年SSCI期刊“评价理论”研究综述Appraisal Theory Studies on SSCI Publications from 2009-2018
李雅蓉, 樊葳葳 下载量: 1,190 浏览量: 4,434
现代语言学 Vol.7 No.2, April 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.72026 被引量
基于评价理论的态度资源分析彭丽媛在联合国大会的发言Research on Attitude Resources in the Speech by Peng in the United Nations General Assembly from the Perspective of Appraisal Theory
杨晓蕾, 梁梅红 下载量: 913 浏览量: 2,375
现代语言学 Vol.7 No.3, June 19 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.73047 被引量
奥斯卡颁奖典礼致谢辞中男女语用差异Gender Differences in the Academy Awards Acceptance Speeches
王 妮 下载量: 762 浏览量: 2,391
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.2, May 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.22006 被引量
科普文中的立场特征分析The Analysis of Stance Features in Popular Science Articles
贾雪玲 下载量: 613 浏览量: 893
现代语言学 Vol.8 No.6, December 9 2020, PDF, , DOI:10.12677/ML.2020.86114 被引量
主语熟悉度对否定结构理解的影响The Influence of Subject Familiarity on the Interpretation of Negative Constructions
彭 丽, 陈宏俊 下载量: 386 浏览量: 1,170 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.2, April 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.92054 被引量
提高托福口语发展的策略Strategies to Improve the Topic Development in TOEFL Speaking
梁 苇 下载量: 459 浏览量: 828
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32007 被引量