基于BOPPPS教学模式探讨如何营造以学习者为中心的汉语课堂Exploring How to Create a Learner-Centered Chinese Classroom Based on the BOPPPS Teaching Model
张 莹 下载量: 268 浏览量: 407
教育进展 Vol.13 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138862 被引量
新工科背景下的线性代数教学改革探索Exploring Teaching Reforms of Linear Algebra in the Context of Emerging Engineering Education
赵春燕, 孙 侠 下载量: 257 浏览量: 421 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138893 被引量
浅析“双碳”战略背景下能源行业特色高职院校发展战略与人才培养实践Development and Talent Training of Vocational Colleges of Energy Industry under the Background of “Dual Carbon” Strategy
李清彬 下载量: 391 浏览量: 612
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118355 被引量
环境中全氟辛酸(盐)的来源及其污染管控措施探讨Discussion on Sources and Pollution Control Measures of Perfluorooctanoic Acid (Salt) in the Environment
刘 云, 宋烈瑶, 余自力, 蒲 薇, 李 林 下载量: 577 浏览量: 1,218
水污染及处理 Vol.11 No.4, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WPT.2023.114012 被引量
消费主义思潮对大学生的消极影响及对策分析Analysis of the Negative Impact of Consumerism Trend on College Students and Countermeasures
单静茹 下载量: 240 浏览量: 687
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210817 被引量
国际农业技术合作机制研究Study on Mechanisms for International Technical Cooperation in Agriculture
李瑾怡, 金雯雯, 苏娅滢, 吴佳颖, 张艺旖 下载量: 171 浏览量: 326
农业科学 Vol.14 No.2, February 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2024.142017 被引量
新形势下高等学历继续教育教学创新模式的探究Research on the Teaching Innovation Mode of Higher Education Continuing Education under the New Situation
卢星军, 胡详上, 尹梓安, 彭小珍 下载量: 304 浏览量: 409 国家科技经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143359 被引量
维度情感模型研究现状综述A Review of the Research Status of Dimensional Emotion Model
熊 瑛 下载量: 275 浏览量: 491
心理学进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143158 被引量
评《全球史与跨国史:过去、现在和未来》Review of Global and Transnational History: The Past, Present, and Future
杨志强 下载量: 174 浏览量: 315
历史学研究 Vol.12 No.2, April 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2024.122020 被引量
坎特伯雷难题集中全一数R19是素数的证明Proof That Repunit R19 in the Canterbury Problem Set Is a Prime Number
冯贝叶 下载量: 91 浏览量: 152
应用数学进展 Vol.13 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/aam.2024.135193 被引量