新工科背景下计算机网络课程“做学教合一”启发式教学探索与实践Exploration and Practice of Heuristic Teaching of “Integration of Doing, Learning and Teaching” in Computer Network Courses under the Background of New Engineering
李正鹏 下载量: 76 浏览量: 148 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125319 被引量
基于大数据时代本科会计学人才培养模式的改进研究Research on the Improvement of Undergraduate Accounting Talent Training Mode Based on Big Data Era
陆艺丹, 聂嘉程, 沈黄逸, 李梦茹, 黄 婧 下载量: 437 浏览量: 865 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124173 被引量
基于OBE有效教学理念下的本科数学教学模式探讨A Discussion of Effective Math Teaching Modes for Colleges Based on the OBE Ideals
陈 敏, 吴语来 下载量: 346 浏览量: 533 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102040 被引量
现代艺术设计教与学的思考Thought on the Teaching and Learning of Modern Art Design
黄磊昌, 毕善华, 冯 璐 下载量: 1,959 浏览量: 3,420 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.4 No.4, November 23 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.44031 被引量
建构主义视角下的高中数学概念教学研究Research on the Teaching of High School Mathematics Concepts from the Perspective of Constructivism
宋亚敏, 晏莉娟 下载量: 304 浏览量: 564
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118313 被引量
符号互动论视角下的中小学音乐美育教学思考Thinking on the Music Aesthetic Education in Primary and Secondary School from the Perspective of Symbolic Interaction Theory
李紫绮 下载量: 175 浏览量: 286
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141106 被引量
大学生的创新能力、职业自我管理与就业能力之间的关系The Relationship between Undergraduate Students’ Creative Ability, Career Self-Management and Employ Ability
余 琛 下载量: 1,904 浏览量: 5,980
社会科学前沿 Vol.6 No.7, July 26 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.67138 被引量
浅谈本科生导师与学生的线上指导交流新模式Brief Discussion on the New Mode of Online Guidance and Communication between Undergraduate Tutors and Students
陈刘奎, 杜 瑶, 王孝星, 刘丁芳, 陈承源, 李作进 下载量: 289 浏览量: 483 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.4, July 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.114058 被引量
浅谈线性代数课程的教学A Brief Talk on Linear Algebra Teaching
李海燕, 岳晓蕊 下载量: 906 浏览量: 2,615 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.5, September 4 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95092 被引量
基于符号互动论的有效师生互动分析Analysis of Effective Interaction between Teachers and Students Based on the Theory of Symbolic Interaction
郭亚宁, 李翊君, 武圣君, 王 卉, 王秀超, 刘旭峰 下载量: 603 浏览量: 1,026
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101034 被引量