作为哲学治疗的心灵对话及其对教育的启示Spiritual Dialogue as a Philosophical Therapy and Its Educational Enlightenment
许晗昱, 罗龙祥 下载量: 290 浏览量: 467
哲学进展 Vol.12 No.2, February 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122061 被引量
基于中国优秀传统文化的STEM课程设计——以“桑蚕文化之旅”为例STEM Curriculum Design Based on Chinese Excellent Traditional Culture—Taking “Silkworm Culture Tour” as an Example
高伟瑞, 李明洁, 张慧美, 刘晋雅, 王朝君 下载量: 233 浏览量: 492 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101132 被引量
叙事性设计在展示空间中的应用与实践The Application and Practice of Narrative Design in Exhibition Space
陈淑飞, 宋 婕 下载量: 290 浏览量: 890 科研立项经费支持
设计 Vol.8 No.4, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84343 被引量
我国高职院校专业群研究的知识图谱分析Knowledge Map Analysis of Professional Group Research in Higher Vocational Colleges in China
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职业教育 Vol.13 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131024 被引量
大数据、电子商务对金融科技的影响研究The Impact of Big Data and E-Commerce on FinTech
莫 瑶 下载量: 242 浏览量: 546
金融 Vol.14 No.1, January 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/FIN.2024.141039 被引量
数字赋能国内研究热点及趋势分析Analysis of Research Hotspots and Trends of Digital Empowerment in China
武亚茹 下载量: 296 浏览量: 431
管理科学与工程 Vol.13 No.2, March 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2024.132032 被引量
性恶:完整人格的应有之义Evil Characteristics: A Due of Implication for Integral Personality
郭远兵, 漆昌柱, 黄朝云, 郭小安 下载量: 4,150 浏览量: 13,246
心理学进展 Vol.2 No.2, April 26 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2012.22012 被引量
基于核心素养的英语单元整体教学探究Research on the Unit Holistic English Teaching Based on the Core Accomplishment
王秀珍, 谭 明 下载量: 1,149 浏览量: 3,946
教育进展 Vol.10 No.3, April 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103047 被引量
AR技术在旅游景点经营中应用研究Research on the Application of AR Technology in the Management of Tourist Attractions
袁佳佳, 韩 飞, 黄 燕, 彭子文 下载量: 801 浏览量: 1,303 科研立项经费支持
现代管理 Vol.11 No.7, July 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2021.117096 被引量
国际中文教育课堂中的民俗文化教学原则Principles of Teaching Folk Culture in International Chinese Education Classroom
王 超, 付婷婷 下载量: 342 浏览量: 668 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011366 被引量