需要层次理论下新时代中学生的思政课需求Needs of Middle School Students’ Ideological and Political Courses in the New Era under the Hierarchy Theory
刘宇魁 下载量: 435 浏览量: 703
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117369 被引量
我国中老年人健康生活方式与跌倒的关联The Association between Healthy Lifestyle and Fall among Middle-Aged and Older Chinese
王嘉祥 下载量: 134 浏览量: 233
统计学与应用 Vol.13 No.2, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/sa.2024.132050 被引量
浅谈中学生模型思想的培养On the Cultivation of Middle School Students’ Model Thought
易 婷, 罗志军, 杨 琪 下载量: 432 浏览量: 767 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124174 被引量
新时代中学思政课程的价值意蕴、目标定位及实践路径The Value Implication, Target Orientation and Practice Path of Middle School Ideological and Political Course in the New Era
段立鑫 下载量: 256 浏览量: 1,290 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138952 被引量
中学生生涯适应力发展现状的研究——以苏州市某中学为例The Investigation on Career Adaptation of High School Students —Taking a Middle School in Suzhou as an Example
解启健, 吴宁宁, 王 丹 下载量: 451 浏览量: 900 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.11, November 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.1011207 被引量
中法韩初中数学教材中“勾股定理”内容的比较分析Comparative Analysis of the Content on the “Pythagorean Theorem” in Middle School Mathematics Textbooks from China, France, and South Korea
汪嘉慧, 李希玲, 肖加清 下载量: 33 浏览量: 102
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126388 被引量
中学生领悟社会支持、自我效能感与抑郁病耻感的关系研究A Study on the Relationship between Perceived Social Support, Self-Efficacy and Depressive Shame in Middle School Students
苏 媛, 汪书雅 下载量: 427 浏览量: 746
心理学进展 Vol.12 No.11, November 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211462 被引量
中小学校园保安社交网络使用与认知失误、睡眠质量的关系The Relationship between Social Media Use and Cognitive Failures, Sleep Quality of Middle and Primary School Security Guard
秦 瑶, 胡春梅 下载量: 1,054 浏览量: 1,471 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.7, July 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87111 被引量
初中生同伴关系对攻击性行为的影响机制研究——以敌意归因偏差为中介、情绪智力为调节的一个有调节中介模型The Influence Mechanism of Junior High School Student on Aggressive Behavior—A Moderate Meditation Model Taking Hostile Attribution Bias as Mediating Variable and Emotional Intelligence as Moderate Variable
郭文怡, 朱海龙, 张晓鹏 下载量: 384 浏览量: 1,095
心理学进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126268 被引量
初中心理健康教育课程问题分析Analysis of Mental Health Education Curriculum Issues in Junior Secondary Schools
马一萌 下载量: 379 浏览量: 646
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126382 被引量