基于深度学习的服饰属性标签识别技术Recognition Technology of Clothing Attrib-ute Label Based on Deep Learning
徐旭东, 刘 鑫 下载量: 890 浏览量: 2,144
计算机科学与应用 Vol.10 No.4, April 8 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.104064 被引量
大学生社会存在感与网络学习投入:心流体验的中介作用College Students’ Social Presence and Online Learning Engagement: The Mediating Role of Flow Experience
程思锐, 顾兴萍, 唐可心, 扶长青, 高 斌 下载量: 221 浏览量: 582 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141023 被引量
基于机器学习的企业价值影响因素分析Analysis on Influencing Factors of En-Terprise Value Based on Machine Learning
刘玉薇, 陈勇明, 彭 毅 下载量: 177 浏览量: 366 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.124191 被引量
基于集成学习的红外双波段被动测距模型Passive IR Ranging Based on Ensemble Learning
景 钊, 付小宁 下载量: 1,030 浏览量: 7,627
计算机科学与应用 Vol.9 No.3, March 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.93068 被引量
基于“超星学习通”的《高等数学》线上线下混合教学探究Research on Online and Offline Blended Teaching in “Advanced Mathematics” Based on “Chaoxing Learning
赵晓丽, 李 琳, 刘 刚 下载量: 660 浏览量: 1,038
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94178 被引量
基于学习的网格特征边界边识别Learning-Based Identification for Feature Boundary Edges of Meshes
张百云, 张应中, 罗晓芳 下载量: 1,546 浏览量: 2,175 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.8 No.4, April 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.84054 被引量
基于深度学习的田间害虫自动识别技术综述Survey of Automatic Identification of Field Pests Based on Deep Learning
赵雪如, 李 晖, 胡欣仪, 李超然, 唐栩燃, 赵泽华, 罗 伟, 谭廷俊 下载量: 566 浏览量: 1,906 科研立项经费支持
图像与信号处理 Vol.12 No.2, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2023.122008 被引量
“互联网 + 全脑快学”模式下英语单词深层记忆研究Study on Deep Memory of English Words un-der the Mode of “Internet + Whole Brain Quick Learning
邱 峰 下载量: 978 浏览量: 2,624 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96124 被引量
基于小组合作学习的工程制图翻转课堂研究Flipped Classroom Research on Engineering Drawing Based on Group Cooperative Learning
李 军, 侯明鑫, 张 静 下载量: 262 浏览量: 401 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210573 被引量
认识论信念、课堂认知闭合需要和高中生学习策略的关系The Relationship of Epistemological Beliefs, Need for Closure in Classroom, and Learning Strategies among Chinese High School Students
陈 萍, 陈 陈 下载量: 3,180 浏览量: 11,581 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.6, November 12 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.46103 被引量