少学时条件下抽象代数课程教学的探究Research on Teaching of Abstract Algebra with Less Class Hours
李振业 下载量: 358 浏览量: 460
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116233 被引量
线性代数课程思政的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Education in Linear Algebra Course
陶司兴 下载量: 556 浏览量: 2,977 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101026 被引量
结合建模与实验的线性代数的教学研究Teaching Research of Linear Algebra Combining Modeling and Experiment
王 鑫 下载量: 445 浏览量: 570 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125251 被引量
线性代数课程思政案例式教学分析Analyzing Case Based Teaching of Ideological and Political Education in Linear Algebra
高 阳, 戴芊慧 下载量: 235 浏览量: 405 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122108 被引量
基于创新能力培养的近世代数教学设计Teaching Design of Modern Algebra Based on the Cultivation of Innovative Ability
王贵栋 下载量: 363 浏览量: 524
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96315 被引量
工科线性代数必需的三项改革—介绍《实用大众线性代数(MATLAB版)》教材及其慕课 Three Necessary Reforms in Linear Algebra for Engineering—Introduction to Book “Applied Linear Algebra with MATLAB
陈怀琛, 杨威 下载量: 1,335 浏览量: 1,988
应用数学进展 Vol.7 No.9, September 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.79135 被引量
应用型高校线性代数教学现状解析与提升策略Analysis and Upgrading Strategy of Linear Algebra Teaching in Applied University
张 涛, 任泽民 下载量: 398 浏览量: 4,301
教育进展 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125244 被引量
基于拓扑度的代数基本定理的证明Proof of the Fundamental Theorem of Algebra Based on Topological Degree
王学蕾 下载量: 411 浏览量: 640 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.12 No.1, January 10 2022, PDF, , DOI:10.12677/PM.2022.121002 被引量
以线性空间为主线的线性代数内容体系设计Design of Linear Algebra Content System Based on Linear Space
朱起源 下载量: 349 浏览量: 454 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111419 被引量
基于阵列代数的测深数据拟合方法Fitting Method of Hydrographic Data Based on Array Algebra
张瑞辰, 刘雁春, 边少锋, 李厚朴 下载量: 1,780 浏览量: 2,595 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.6 No.6, September 30 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2017.66096 被引量