中学生学业情绪研究综述A Review of the Research on Middle School Students’ Academic Emotion
刘 颖 下载量: 426 浏览量: 834
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128634 被引量
情绪调节与教师工作倦怠的关系The Influence of Emotion Regulation on Job Burnout among Teachers
周广玉, 阎鑫媛, 唐旭琳, 甘怡群 下载量: 4,057 浏览量: 12,329
心理学进展 Vol.2 No.3, July 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.23015 被引量
“教、学、评”一致性理念下的化学活动元教学实践探究Research on the Practice of Chemical Activity Meta-Teaching under the Concept of “Teaching, Learning and Assessment” Alignment
张娟娟, 杨夏飞, 李 婷 下载量: 572 浏览量: 1,610 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106222 被引量
情绪对决策的影响及其神经机制The Influence of Emotion on Decision-Making and Its Neural Mechanism
夏诗环 下载量: 647 浏览量: 1,455
心理学进展 Vol.12 No.2, January 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.122043 被引量
暴食症患者的情绪调节研究综述A Review of Research on Emotion Regulation in Patients with Bulimia
赵曼春 下载量: 19 浏览量: 44
社会科学前沿 Vol.13 No.7, July 22 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.137613 被引量
自我概念清晰性与无聊的关系:多重中介模型分析The Relationship between Self-Concept Clarity and Boredom Proneness: Multiple Mediation Model Analysis
黄旭敏, 杨 晨, 韩佩玉 下载量: 135 浏览量: 253 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144204 被引量
融合环境孤独症谱系障碍儿童社会情绪课程的效果研究Research on the Effect of Social Emotion Curriculum in Children with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Environment
张 云 下载量: 419 浏览量: 3,101
心理学进展 Vol.11 No.11, November 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111302 被引量
家长教育焦虑的生成逻辑及特质研判The Generative Logic and Characteristics of Parents’ Educational Anxiety
陈泽雄, 蔡为民 下载量: 369 浏览量: 734 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.10, October 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310527 被引量
父母教养、自我概念与儿童青少年学业成绩的关系:发展阶段差异Associations between Parenting, Self-Concept, Academic Achievement of Children and Adolescents: The Developmental Variations
潘 腾, 邹小慧, 刘晓曦, 王玲晓 下载量: 576 浏览量: 1,289 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.9, September 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.109156 被引量
教师消极情绪调节期望与职业幸福感的关系探讨Discussion on the Relationship between Teachers’ Negative Emotion Regulation Expectancies and Occupational Well-Being
李宇婷, 邱 莉 下载量: 416 浏览量: 698
心理学进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124159 被引量