眼动追踪技术在个性化在线学习中的应用Application of Eye-Tracking Technology in Personalized Online Learning
陈登水 下载量: 307 浏览量: 497
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111669 被引量
基于深度学习的语义场景图像检索Deep Learning Based Semantic Scene Image Retrieval
徐海蛟, 张展鸿, 何佳蕾, 方钰敏 下载量: 1,102 浏览量: 1,979 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.9 No.8, August 19 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.98175 被引量
基于标签分布学习的眼部情绪识别Eye Emotion Recognition Based on Label Distribution Learning
李学聪, 战荫伟, 杨 卓, 陆玉波 下载量: 429 浏览量: 693 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.124123 被引量
一种基于全IP的多媒体融合处理系统设计A System Design of Multimedia Fusion Pro-cessing Based on IP
胡 斌 下载量: 1,751 浏览量: 2,689
计算机科学与应用 Vol.7 No.2, February 28 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2017.72019 被引量
基于深度学习的半监督语义分割算法研究Algorithm Research of Deep Learning in Semi-Supervised Semantic Segmentation
李一彤, 张长伦 下载量: 311 浏览量: 599
人工智能与机器人研究 Vol.12 No.4, November 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2023.124036 被引量
小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略分析An Analysis of Strategies for Cultivating Students’ Learning Interest in Primary School Mathematics Teaching
庞贞艾 下载量: 1,341 浏览量: 5,036
社会科学前沿 Vol.9 No.1, January 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.91011 被引量
基于深度学习的点云上采样算法研究Research on Point Cloud Upsampling Algorithms Based on Deep Learning
王皓辰, 张长伦, 黎铭亮 下载量: 454 浏览量: 1,158 国家自然科学基金支持
图像与信号处理 Vol.12 No.1, January 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2023.121003 被引量
小学阶段学生学习风格应用必要性的思考Consideration on the Necessity of the Application of Learning Style in Primary School
柴 丽, 杨绍清 下载量: 221 浏览量: 448
心理学进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135267 被引量
基于图嵌入和多模态深度学习的加密流量分类Encrypted Traffic Classification Based on Graph Embedding and Multimodal Deep Learning
杨瑞鹏, 于爱民, 蔡利君, 孟 丹 下载量: 386 浏览量: 818
计算机科学与应用 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.125142 被引量
基于微服务架构的学习空间管理系统Learning Space Management System Based on Microservice Architecture
常 潘, 沈指峰 下载量: 325 浏览量: 1,004
软件工程与应用 Vol.11 No.6, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.116150 被引量