留守儿童学习投入研究综述Review of Research on Left-Behind Children’s Learning Engagement
王玉婷, 吴佳玉, 王雨晴, 王 帆, 于晓宇 下载量: 242 浏览量: 456
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310558 被引量
基于强化学习的生成式对话系统研究Research on Generative Dialogue System Based on Reinforcement Learning
颜 永, 白宗文 下载量: 267 浏览量: 605 科研立项经费支持
数据挖掘 Vol.13 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2023.132018 被引量
考虑个性化驾驶员的信号口车速引导研究A Study of Speed Guidance at Signal Gates Considering Individualized Drivers
方 鸣 下载量: 355 浏览量: 527
建模与仿真 Vol.12 No.3, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.123291 被引量
高校就业指导的现实困境、约束条件与提升路径The Practical Dilemma, Constraints, and Improvement Path of Employment Guidance in Colleges and Universities
曹满云 下载量: 245 浏览量: 460
现代管理 Vol.13 No.6, June 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2023.136099 被引量
网络课堂教学模式下中小学生的学习环境构造策略Learning Environment Construction Strategy of Primary and Secondary School Students under Network Classroom Teaching Mode
任家威, 曹丹璐, 王 润, 高婧泽 下载量: 346 浏览量: 454
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111266 被引量
训练导控系统设计Design of Guidance and Control System for Military Training
高俊光, 郝道亮, 袁 园 下载量: 2,708 浏览量: 6,354
建模与仿真 Vol.3 No.4, November 27 2014, PDF, , DOI:10.12677/MOS.2014.34014 被引量
基于建构主义理论的语文跨学科学习实践路径研究Research on the Practical Path of Chinese Interdisciplinary Learning Based on Constructivism Theory
郑雨轩 下载量: 111 浏览量: 291
教育进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144575 被引量
基于互联网的自我导向学习在大学生英语教学中的路径分析Path Analysis of Internet-Based Self-Directed Learning in College English Teaching
宋玉巍 下载量: 214 浏览量: 320
教育进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111353 被引量
工作记忆表征引导视觉注意的影响因素Factors Influencing the Attentional Guidance from Working Memory Representations
王秀礼 下载量: 1,970 浏览量: 4,766
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 28 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.63047 被引量
教师自主支持对中学生学习投入的影响:成长型思维和内部学习动机的中介作用The Relationship between Teacher’s Autonomy Support and Middle School Students’ Learning Engagement: The Mediation Effect of Growth Mindset and Intrinsic Learning Motivation
安 南 下载量: 698 浏览量: 1,649
社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113109 被引量