分数阶多智能体系统一致性问题Consensus Problem in Fractional-Order Multi-Agent Systems
宋昱飞 下载量: 25 浏览量: 57 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.13 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/aam.2024.137288 被引量
依恋关系与领导力的研究综述:从亲密关系的视角理解领导表现A Review of Attachment and Leadership: Understanding Leadership from the Perspective of Intimate Relationship
许哲铭 下载量: 1,055 浏览量: 2,147
心理学进展 Vol.9 No.9, September 9 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.99192 被引量
路径选择:教师领导力研究评述及展望Path Selection: Review and Prospect of Teacher Leadership Research
刘平玉, 陈英葵 下载量: 1,333 浏览量: 4,443 科研立项经费支持
职业教育 Vol.8 No.3, July 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2019.83022 被引量
自我协调与员工创造力的关系研究The Relationship between Self-Concordance and Employee Creativity
郁巧玲 下载量: 3,058 浏览量: 15,191
心理学进展 Vol.5 No.6, June 9 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.56045 被引量
合伙人制度在地方高校科研团队建设中的探索与思考Exploration and Reflection on the Partnership System in the Development of Scientific Research Team in Local Universities
熊永臣, 周 原, 周望怀, 付艳华 下载量: 247 浏览量: 588 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212823 被引量
幽默型领导研究综述A Review of Humorous Leadership Research
王思佳 下载量: 552 浏览量: 1,858
服务科学和管理 Vol.11 No.1, January 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2022.111005 被引量
内隐追随在组织中的研究与启示Analysis of Researches on Implicit Followership Theories in Organization and Future Prospects
许哲铭 下载量: 914 浏览量: 1,615
心理学进展 Vol.9 No.7, July 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97155 被引量
电商直播中的语用身份探析Analysis on the Pragmatic Identity Construction in E-Commercial Live Stream
王 展 下载量: 959 浏览量: 2,069
现代语言学 Vol.8 No.3, June 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.83055 被引量
李云君教授中西医结合治疗原发性痛经的经验总结Professor Li Yunjun’s Experience in Treating Primary Dysmenorrhea with Integrated Traditional Chinese and Western Medicine
聂少云, 李云君 下载量: 565 浏览量: 1,486
中医学 Vol.11 No.1, January 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2022.111003 被引量
创新驱动发展战略视角下高校教师角色的转变The Transformation of Teacher’s Role from the Perspective of Innovation Driven Development Strategy
董 慧 下载量: 284 浏览量: 403 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391105 被引量