以培养编程能力为导向的C程序课程设计教学实践C Program Training Teaching Practice for Cultivating Programming Ability
杨 帅, 薛永江 下载量: 1,194 浏览量: 1,820 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 6 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84062 被引量
C语言程序设计教学中的实例设计方法The Case Design Method in C Language Programming Teaching
冯 雪 下载量: 1,035 浏览量: 3,221 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.4, August 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.74085 被引量
基于R语言的数据抓取与可视化分析Data Capture and Visualization Analysis Based on R Language
刘栩同, 刘 宇, 徐宇航, 吴林轩, 孙德山 下载量: 339 浏览量: 599
理论数学 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.136163 被引量
基于生成式人工智能赋能高等外语教育的思考On Enabling College Foreign Language Education with Generative Artificial Intelligence
郭 乔, 郭 婧 下载量: 270 浏览量: 950 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122105 被引量
试对比壮语ka:η55和nau31Comparing ka:η55 and nau31 in Zhuang Language
黄淑涔 下载量: 243 浏览量: 355
现代语言学 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.116362 被引量
云南大学大学生群体语言退化机理及对策措施探究Research on the Mechanism and Countermeasures of Language Degradation among College Students in Yunnan University
林锦屏, 董丽江, 杜奇辉, 张博文, 骆 曼, 夏 兰 下载量: 233 浏览量: 327 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141143 被引量
手语加工过程中象似性效应及其理论解释The Iconicity Effect in Sign Language Pro-cessing and Its Theoretical Explanations
郭 雯 下载量: 228 浏览量: 327
心理学进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141044 被引量
一种基于Hadoop集群的自然语言处理平台实现方案Implementation of Natural Language Pro-cessing Platform Based on Hadoop Cluster
谢 宁, 郭 威, 唐慧丰 下载量: 1,805 浏览量: 3,317
计算机科学与应用 Vol.7 No.7, July 4 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2017.77075 被引量
数据挖掘技术在语言测试研究中的应用Application of Data Mining Techniques in Language Assessment Research
王 萍, 辜向东 下载量: 635 浏览量: 1,112 国家社会科学基金支持
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.4, November 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.24016 被引量
C语言程序设计教学中计算思维的培养Cultivating Computational Thinking Capability in C Programming Language Teaching
朱世敏, 孙桂芳, 张重阳, 祝群喜, 郭得峰 下载量: 4,026 浏览量: 9,143
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B007 被引量