基于“双减”背景下的初中数学素质拓展探究Research on the Development of Junior Middle School Mathematics Quality Based on the Background of “Double Reduction
计疆菊, 郭继东 下载量: 667 浏览量: 1,414 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96301 被引量
浅谈微观史学在初中历史教学中的应用策略On the Application Strategy of Micro Historiography in Junior High School History Teaching
孙尉祖 下载量: 241 浏览量: 390
教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132110 被引量
基于情境认知理论的初中数学情境教学策略探究An Exploration of Junior Middle School Mathematics Situational Teaching Strategies Based on Situational Cognitive Theory
王雪君, 戴阔斌 下载量: 340 浏览量: 980
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118310 被引量
人本主义视角下初中英语作业优化设计研究A Study on the Design of English Homework for Junior Middle School from the Perspective of Humanism
陶金凤 下载量: 267 浏览量: 388
教育进展 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101200 被引量
基于APOS理论的初中数学概念教学实践初探——初中“直线和圆的位置关系”教学Elementary Study on the Practice of Mathematics Concept Teaching in Junior Middle School Based on APOS Theory—Teaching “the Position Relation between Line and Circle” in Junior Middle School
冯 亮, 戴阔斌, 杨玉梅, 王雪君 下载量: 637 浏览量: 927
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118305 被引量
中学生自我调控学习调查分析—以北京市怀柔区中学生为例Investigation and Analysis on Self-Regulation Learning of Middle School Students—A Case Study of 482 Middle School Students in Huairou District
代小东, 陈全红, 高春蕾 下载量: 1,764 浏览量: 2,322 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.7 No.5, May 27 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.75081 被引量
初中生中国文化英语表达能力培养路径探索Exploration of Ways to Cultivate Junior Middle School Students’ English Expression Ability in Chinese Culture
张艺欣 下载量: 222 浏览量: 359 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111300 被引量
“先行组织者”策略在初中地理教学中的应用The Application of “Advance Organizer” Strategy in Geography Teaching of Junior Middle School
邱 莹, 孟丽红 下载量: 781 浏览量: 1,369 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.6, December 16 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.76130 被引量
数形结合思想在初中数学教学中的应用The Application of Symbolic-Graphic Combination Thought in Junior Middle School Mathematics Teaching
龙佳凤, 刘 君 下载量: 165 浏览量: 492
教育进展 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141046 被引量
初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预The Relationship among the Academic Comparison, Self-Regulated Learning and Learning Attribution in the Junior High School Students and Attribution of Intervention
王正雪 下载量: 1,055 浏览量: 1,824
心理学进展 Vol.9 No.1, January 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91017 被引量