大学英语课程中的批判性思维培养研究A Study on the Cultivation of Critical Thinking in College English Courses
杜昌志 下载量: 176 浏览量: 341
现代语言学 Vol.12 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.121014 被引量
基于语言景观的批判性思维能力培养The Cultivation of Critical Thinking Skills Based on Linguistic Landscape
殷 鸯 下载量: 72 浏览量: 109 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135384 被引量
批判性思维教学的要素分析与模式重构Element Analysis and Model Reconstruction of Critical Thinking Instruction
余 红, 李 利 下载量: 14 浏览量: 27
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127434 被引量
论法兰克福学派大众文化批判理论On the Critical Theory of Mass Culture of Frankfurt School
方广丰 下载量: 536 浏览量: 895
社会科学前沿 Vol.10 No.6, June 3 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.106196 被引量
建筑施工企业内部控制有效性研究A Research for Internal Control Capability of the Construction Enterprise
龚瑞阳 下载量: 1,104 浏览量: 2,817
国际会计前沿 Vol.7 No.3, September 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/FIA.2018.73008 被引量
RETRAN-3D和RELAP5/MOD4.0程序两相临界流模型评价Evaluation of Two-Phase Critical Flow Model Based on the RETRAN-3D and RELAP5/MOD4.0
赖 诚, 刘建阁, 张小英 下载量: 2,717 浏览量: 8,632
核科学与技术 Vol.3 No.3, July 15 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/NST.2015.33013 被引量
大学外语写作教学中思辨能力的培养Cultivation of Critical Thinking Ability in the Teaching of College Foreign Language Writing
汤梦颖 下载量: 520 浏览量: 704
教育进展 Vol.12 No.5, May 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125273 被引量
高中语文思辨性阅读教学策略探究An Exploration of Teaching Strategies for Critical Reading in Senior Secondary Chinese
陶新月, 王井辉 下载量: 43 浏览量: 97 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146975 被引量
临床护士创新能力与评判性思维的相关性分析 Correlation Analysis between Innovation Ability and Critical Thinking of Clinical Nurses
刘 娟, 彭民玉, 龚桂姿, 彭 鸿, 李春梅 下载量: 375 浏览量: 612
护理学 Vol.11 No.6, December 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.116113 被引量
“虚假意识”与“匿名权威”:马克思与弗洛姆意识形态批判理论的对话“False Consciousness” and “Anonymous Authority”: A Dialogue between Marx and Fromm’s Critical Theory of Ideology
宗姝辛 下载量: 791 浏览量: 1,110
哲学进展 Vol.12 No.5, May 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125142 被引量