学术语篇中Learning的隐喻构建:跨学科研究Metaphor Construction of Learning in Academic Discourse: A Cross-Disciplinary Study
荣金池, 马建军 下载量: 570 浏览量: 888
现代语言学 Vol.9 No.1, February 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91023 被引量
在线学习平台对大学生自主学习能力的影响分析Analysis of the Influence of Online Learning Platform on College Students’ Autonomous Learning Ability
胡冰滢 下载量: 653 浏览量: 1,299
教育进展 Vol.12 No.11, November 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211687 被引量
基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model
彭阳华, 魏 华 下载量: 1,074 浏览量: 1,421 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71012 被引量
再议格莱斯合作原则Reconsideration of Grice’s Cooperative Principle
高一丹, 段惠琼 下载量: 4,837 浏览量: 18,008 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.2 No.4, November 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/ML.2014.24021 被引量
基于交叠影响域理论试析家校社协同育人的实现途径The Ways to Realize Family-School-Community Cooperative Education Based on the Theory of Overlapping Spheres of Influence
陈佳园 下载量: 514 浏览量: 2,389 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119415 被引量
指向深度学习的初中数学导学案环节的优化策略Optimization Strategy of Junior Middle School Mathematics Guidance Case Pointing to Deep Learning
景 琦, 汤建钢 下载量: 410 浏览量: 587 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126310 被引量
高职院校图书馆与思政课协同育人机制研究Research on the Cooperative Education Mechanism of Higher Vocational College Library and Ideological and Political Courses
崔 婕 下载量: 330 浏览量: 440 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134306 被引量
鸟类合作繁殖和气候之间的关系研究进展A Review of the Relationship between Cooperative Breeding and Climate in Birds
李晨 下载量: 999 浏览量: 1,611
自然科学 Vol.7 No.3, May 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2019.73024 被引量
基于值分布的多智能体强化学习方法Multi-Agent Reinforcement Learning Method Based on Value Distribution
韩明志, 李 宁, 王 超 下载量: 142 浏览量: 281
计算机科学与应用 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/csa.2024.144090 被引量
基于建构主义理论的语文跨学科学习实践路径研究Research on the Practical Path of Chinese Interdisciplinary Learning Based on Constructivism Theory
郑雨轩 下载量: 136 浏览量: 354
教育进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144575 被引量