上海市现当代公共艺术的空间转向Spatial Transformation of Modern and Contemporary Public Art in Shanghai
韩帅芳 下载量: 207 浏览量: 329
设计 Vol.8 No.4, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84516 被引量
基于核心素养理念的高中美术鉴赏课程教学探究Research on the Teaching of Art Appreciation Course in High School Based on the Concept of Core Literacy
谢依伶, 甘子锋 下载量: 342 浏览量: 583
教育进展 Vol.12 No.8, August 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128447 被引量
艺术馆美育实践活动探索——以杭州韩美林艺术馆为例Exploration of Aesthetic Education Practice Activities in Art Museums—A Case Study of Hanmeilin Art Museum in Hangzhou
南方瑶 下载量: 501 浏览量: 806
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107270 被引量
评书艺术在工科教学中的应用The Application of Storytelling Art in Engineering Teaching
赵 萍, 王 峰, 徐 越, 娄有信, 赵金博 下载量: 1,280 浏览量: 2,450 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.2, March 7 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.82012 被引量
新时代下高校艺术教育的方向The Direction of Art Education in Colleges and Universities in the New Era
王丽丽 下载量: 226 浏览量: 362
教育进展 Vol.13 No.10, October 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101131 被引量
晨晓荷花系列艺术衍生品设计转化与传播路径分析Design Transformation and Communication Path Analysis of Chenxiao Lotus Series Art Derivatives
林逸航, 高 恒, 巫金垚, 吴淑晶 下载量: 260 浏览量: 399 科研立项经费支持
设计 Vol.8 No.1, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.81015 被引量
现代艺术设计教与学的思考Thought on the Teaching and Learning of Modern Art Design
黄磊昌, 毕善华, 冯 璐 下载量: 1,953 浏览量: 3,390 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.4 No.4, November 23 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.44031 被引量
大数据背景下陶瓷艺术品经纪人的培养Cultivation of Ceramic Art Brokers in the Era of Big Data
李璐瑶, 张 纯 下载量: 721 浏览量: 1,102
社会科学前沿 Vol.9 No.4, April 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.94062 被引量
数字化赋能《英语语法》课程教学Digital Empowerment for the Teaching of “English Grammar” Course
张子豪, 余意梦婷 下载量: 178 浏览量: 305 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123146 被引量
戏剧影视美术设计中的色彩心理学分析与应用研究Analysis and Application Research on Color Psychology in Drama, Film and Television Art Design
甄 鑫 下载量: 58 浏览量: 147
艺术研究快报 Vol.13 No.2, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/arl.2024.132016 被引量