基于时序图卷积网络的交通速度预测Traffic Speed Prediction Based on Temporal Graph Convolution Network
蒋欣彤, 冯慧芳 下载量: 488 浏览量: 985
计算机科学与应用 Vol.12 No.6, June 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.126154 被引量
培养学生信息技术类问题解决能力的教学设计研究——以中职课程《数据采集与清洗》为例Study on the Teaching Design for the Cultivation of Students’ Information Technology Problem-Solving Ability—Taking the Secondary Vocational Course Data Collection and Cleaning as an Example
邓欢席, 周永辉, 王永容, 陈延利 下载量: 341 浏览量: 543 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.4, July 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124077 被引量
基于图嵌入和多模态深度学习的加密流量分类Encrypted Traffic Classification Based on Graph Embedding and Multimodal Deep Learning
杨瑞鹏, 于爱民, 蔡利君, 孟 丹 下载量: 422 浏览量: 883
计算机科学与应用 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.125142 被引量
基于随机森林与逻辑回归模型的交通事故严重程度的预测研究Prediction of Traffic Accident Severity Based on Random Forest and Logistic Regression Model
郭小刚, 李 彤 下载量: 1,306 浏览量: 3,306 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.9 No.10, October 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.910215 被引量
基于SUMO的虚拟交通灯的设计与实现Design and Implementation of Virtual Traffic Light Based on SUMO
赵会奋, 蔡文钦, 宋 玮, 蒋 毅 下载量: 594 浏览量: 928 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.5, May 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.125127 被引量
基于张量模型的短时交通流量预测Short-Term Traffic Flow Prediction Based on Tensor Model
周昱竹, 张仲荣, 张其斌 下载量: 424 浏览量: 712
应用数学进展 Vol.12 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.1210443 被引量
加密流量数据集类别不平衡的研究Research on Class Imbalance in Encrypted Traffic Datasets
王 晓 下载量: 291 浏览量: 504
理论数学 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.141004 被引量
数字经济时代下税收征管制度研究Research on Tax Collection and Management System in the Era of Digital Economy
王珍容 下载量: 437 浏览量: 840
法学 Vol.11 No.4, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.114455 被引量
基于轨迹大数据的城市交通状态识别研究Research on Urban Traffic State Identification Based on Trajectory Big Data
吴若楠, 冯慧芳 下载量: 646 浏览量: 4,233 国家自然科学基金支持
软件工程与应用 Vol.10 No.4, August 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2021.104053 被引量
形成性评估的证据收集与解释反馈Evidence Collection and Interpretive Feedback on Formative Assessment
姚 梅, 胡小青 下载量: 233 浏览量: 327 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 5 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142176 被引量