基于儿童立场的思考——游戏是教师“成为”和倾听儿童的窗口Thinking from Children’s Standpoint—Game Is a Window for Teachers to “Become” and Listen to Children
张旭佳 下载量: 342 浏览量: 771
教育进展 Vol.13 No.8, August 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138876 被引量
三角势垒下的隧穿时间The Tunnel Time in a Triangular Potential
郑 爽, 肖 智 下载量: 458 浏览量: 771
应用数学进展 Vol.10 No.4, April 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.104130 被引量
颜色对时间知觉的影响The Influence of Color on Time Perception
杨 莹, 张 娟 下载量: 405 浏览量: 1,035 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.1, January 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.121008 被引量
基于FY-3D MERSI-2数据的干旱/半干旱地区地表温度反演Land Surface Temperature Retrieval from FY-3D MERSI-2 Data in the Arid/Semi-Arid Area
蒋金雄, 王铭实, 鞠诗尧, 席家驹 下载量: 1,157 浏览量: 2,511
地球科学前沿 Vol.9 No.8, August 9 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AG.2019.98074 被引量
学科核心素养导向的英语项目式单元教学设计——以七年级下册Unit2 What Time Do You Go to School?为例Project-Based English Unit Teaching Design Guided by Subject Core Competence—Taking Grade 7, Unit 2 What Time Do You Go to School? as an Example
韩佳伟 下载量: 397 浏览量: 960
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131006 被引量
时间感知研究综述A Review of Time Perception Research
周成燕 下载量: 310 浏览量: 611
心理学进展 Vol.13 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135245 被引量
论王符的时间道德观On Fu Wang’s Time Morality
兰秀婧 下载量: 348 浏览量: 530
哲学进展 Vol.12 No.3, March 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.123093 被引量
影响拖延行为的时间维度综述——基于时间洞察力视角A Review of the Time Dimension Affecting Procrastination Behavior—Based on the Time Perception
石小加, 张傲子, 牛 晓, 曲方炳 下载量: 714 浏览量: 2,043 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.6, June 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116161 被引量
论霍尔“单/多时制”与口译记忆On Hall’s M-Time, P-Time and Oral Interpretation Memory
张令千 下载量: 3,055 浏览量: 9,475 国家科技经费支持
现代人类学 Vol.4 No.2, April 11 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/MA.2016.42003 被引量
基于统一时源的多级时间同步监测系统The Multilevel Monitoring System for Time Synchronization Based on the Unified Time Reference
张大伟, 赵 静, 邓志森, 骆 飞, 许振山 下载量: 1,962 浏览量: 6,120
智能电网 Vol.6 No.2, April 7 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/SG.2016.62007 被引量