利用Fejér单调性的两个算子和的收敛性定理Convergence Theorem for the Sum of Two Operators via Fejér Monotonicity
洪嘉聪 下载量: 206 浏览量: 318
理论数学 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.141001 被引量
无爪图中子图的度和与Hamilton连通性The Hamilton-Connectivity with the Sum Degree of Subgraph in Claw-Free Graphs
米 晶, 王江鲁 下载量: 2,920 浏览量: 6,646 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.3 No.1, February 14 2014, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2014.31002 被引量
加权Bergman空间上Toeplitz算子的乘积的有限和问题The Finite Sum Problem of the Product of Toeplitz Operators on Weighted Bergman Spaces
关 印, 崔姝宁, 王焕然 下载量: 536 浏览量: 775
理论数学 Vol.10 No.5, May 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.105059 被引量
Bergman空间上以拟齐次函数与径向函数的和函数为符号的Toeplitz算子的双正规性Binormality of Toeplitz Operators with the Sum Function of Quasi-Homogeneous Function and Radial Function Symbols on the Bergman Space
王晓琳 下载量: 156 浏览量: 237
理论数学 Vol.13 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1311326 被引量
具有状态切换的二人零和随机微分对策的动态规划原理Dynamic Programming Principles for Two-Player Zero-Sum Stochastic Differential Games with Regime Switching
李钧瑶 下载量: 472 浏览量: 632
理论数学 Vol.11 No.4, April 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.114079 被引量
度和与边数条件下过线性森林圈的一些研究Researches on the Cycles through Linear Forest under the Conditions of Degree Sum and Edge Number
邵雅欣, 杨卫华 下载量: 232 浏览量: 2,054
应用数学进展 Vol.12 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.121005 被引量
基于奇异摄动强化学习的时变系统线性二次零和博弈研究Singular Perturbation-Based Reinforcement Learning for Time-Varying Linear Quadratic Zero-Sum Games
刘明相 下载量: 290 浏览量: 453
人工智能与机器人研究 Vol.12 No.4, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2023.124040 被引量
包装两个边数总和为2n-2的n阶图对(II)——{(p,p-2),(p,p)}图对包装Packing a Pair of n-Order Graphs with the Sum of Edges 2n-2 (II)—Packing of (p,p-2)-Graphs and (p,p)-Graphs
陆晓娟, 唐干武, 汪敏庆 下载量: 27 浏览量: 59 科研立项经费支持
理论数学 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.145191 被引量
代数整数环上的 Ramanujan 展开Ramanujan Expansion over Algebraic Integer Rings
刘旭瑞 下载量: 434 浏览量: 568
理论数学 Vol.11 No.4, April 13 2021, PDF, , DOI:10.12677/PM.2021.114057 被引量
培养逻辑推理素养的高中数学课堂教学设计——以“等差数列前n项和公式”为例Instructional Design for High School Math Classrooms to Foster Logical Reasoning Literacy—Taking “The Formula for the Sum of the First n Terms of an Equidistant Series” as an Example
童晓慧 下载量: 188 浏览量: 374
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112543 被引量