杜威“学生中心”理论及在教育教学中的应用价值Dewey’s “Student-Centered” Theory and Its Contemporary Value
邹玉心, 张 雁 下载量: 407 浏览量: 683
教育进展 Vol.13 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138860 被引量
学生信息日报系统的设计与实现Design and Implementation of Student Information Daily System
王 莹, 石 慧 下载量: 826 浏览量: 1,668 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.10 No.7, July 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.107139 被引量
师生冲突的成因及对策Causes and Countermeasures of Teacher-Student Conflict in Classroom
夏心雨 下载量: 83 浏览量: 158
教育进展 Vol.14 No.6, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146894 被引量
教练技术在构建主体间师生关系中的应用The Application of Coaching Skills in Constructing the Teacher-Student Relationship of Intersubjectivity
孙一文, 易 进 下载量: 522 浏览量: 2,229
教育进展 Vol.11 No.2, March 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112069 被引量
利用PDCA循环模式探索研究生自我管理教育方式 Using PDCA Cycle Model to Explore Graduate Student Self-Management Education
刘向前, 谢 霞, 李 芝, 李小军 下载量: 3,102 浏览量: 9,699 科研立项经费支持
教育进展 Vol.4 No.3, May 19 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43007 被引量
“以学生为中心”理念在内分泌科实习带教中应用Application of “the Student-Centered” Concept in Endocrinology Practice Teaching
黄彩艳, 王 聪, 冯 琨 下载量: 156 浏览量: 287 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121550 被引量
中美青少年学生卷入度的比较Comparison of Student Engagement in Chinese and American Adolescents
梅 里, 谢家树, George G. Bear 下载量: 657 浏览量: 7,821
心理学进展 Vol.10 No.8, August 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108137 被引量
疫情防控常态化背景下师生关系的变革与重构Reform and Reconstruction of Teacher-Student Relationship under the Background of Normalization of Epidemic Prevention and Control
代晶晶 下载量: 363 浏览量: 795
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126320 被引量
中职师生关系对学生学习兴趣影响的文献综述A Literature Review on the Influence of Teacher-Student Relationship on Students’ Learning Interests
张元会, 杨馥榕 下载量: 18 浏览量: 32
职业教育 Vol.13 No.4, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134174 被引量
免费师范生身份的内隐态度研究Research on the Implicit Attitude of Free Normal Student’s Identity
马文娟, 李亚丹, 索 涛, 冯廷勇, 李 红 下载量: 3,621 浏览量: 10,877
心理学进展 Vol.2 No.3, July 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.23018 被引量