从“互动”走向“交流”——课堂教学中的形式与实质探析From “Interaction” to “Communication”—On the Form and Essence of Classroom Teaching
洪保麟, 陈 一 下载量: 404 浏览量: 1,050
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95204 被引量
短视频平台交往异化研究——从赫勒交往异化理论视域出发A Study of Interaction Alienation in Short Video Platforms—From the Perspective of Heller’s Theory of Interaction Alienation
宋 杰 下载量: 235 浏览量: 363
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131022 被引量
基于无意识设计理念的交互设计研究Interaction Design Research Based on Unconscious Design Concept
朱雨佳 下载量: 277 浏览量: 544
设计 Vol.8 No.4, December 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84289 被引量
转子–轴承故障多通道振动信号分析方法Multi-Channel Vibration Signal Analysis Method for Rotor-Bearing Faults
卞文慧, 王景玉 下载量: 220 浏览量: 432
建模与仿真 Vol.13 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2024.131085 被引量
水轮发电机定子铁心磁化现场试验方法及实例Field Test Methods and Examples of Core Magnetization of Hydrogenerator Stators
张海云 下载量: 360 浏览量: 580
电气工程 Vol.11 No.2, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JEE.2023.112010 被引量
中国大学EFL课堂互动中教师反馈的礼貌策略Politeness Strategies in Teachers’ Feedback in Chinese College EFL Classroom Interaction
刘宇慧, 王 琼 下载量: 2,795 浏览量: 7,678
现代语言学 Vol.3 No.2, May 27 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2015.32009 被引量
新媒体视域下仪式在交互领域的研究Research on Rituals in the Field of Interaction from the Perspective of New Media
张莹莹, 杨政毅 下载量: 215 浏览量: 372
设计 Vol.9 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91149 被引量
基于表面肌电信号的无线传输交互控制系统A sEMG-Based Wireless Interaction Control System
彭 清, 王 镇, 钱 冬, 王 蓓 下载量: 2,747 浏览量: 6,274 国家科技经费支持
计算机科学与应用 Vol.4 No.12, December 29 2014, PDF, , DOI:10.12677/CSA.2014.412047 被引量
头孢他啶与胃蛋白酶相互作用的研究Investigation on Interaction of Ceftazidime with Pepsin
亓培培, 訾言勤 下载量: 1,881 浏览量: 5,647
分析化学进展 Vol.7 No.1, February 28 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAC.2017.71006 被引量
APP在手机移动端的交互设计研究APP Interaction Design Research on the Mobile End
唐爱红 下载量: 1,679 浏览量: 4,476
软件工程与应用 Vol.6 No.6, December 8 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2017.66020 被引量