人工智能在口腔正畸中的应用探索Applications of Artificial Intelligence in Orthodontics
曹 丛 下载量: 339 浏览量: 901
临床医学进展 Vol.12 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.127974 被引量
一类积分不等式的证明及其应用A Class of Integral Inequalities and Their Applications
王红青 下载量: 152 浏览量: 286
理论数学 Vol.13 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1312374 被引量
医学生职业认同状况的调查分析Investigation and Analysis of Medical Students’ Professional Identity Status
傅俊婷, 王鸿雁, 王 锋, 王 新, 王泽水 下载量: 540 浏览量: 936
教育进展 Vol.11 No.2, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112079 被引量
高职院校教师专业发展的问题与路径探究Problems and Path Exploration of Teachers’ Professional Development in Higher Vocational Colleges
林惠琼 下载量: 1,447 浏览量: 3,141 科研立项经费支持
职业教育 Vol.7 No.1, January 4 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.71002 被引量
面向工程应用的《微波技术与天线》课程线上线下混合式教学模式探究Research on Online and Offline Hybrid Teaching Mode of the Course “Microwave Technologies and Antennas” Orienting to Engineering Applications
王亚伟, 张 厚, 朱 莉, 高向军, 田 超 下载量: 514 浏览量: 717
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86151 被引量
新时代会计职业价值观融入会计专业人才培养路径研究Research on the Integration of Accounting Professional Values into the Training Path of Accounting Professional Talents in the New Era
孙孟莲, 苏 悦, 东光明 下载量: 224 浏览量: 393 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131028 被引量
幼儿教师职业幸福感的调查研究——以平顶山为例The Investigation on Professional Happiness of Preschool Teachers—Take Pingdingshan as an Example
李延方, 沈 艳 下载量: 595 浏览量: 1,204 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91013 被引量
“大类招生”模式下本科生专业分流问题研究Research on the Professional Diversion of Undergraduate Students under the “Major Enrollment” Model
熊怡萱, 万响亮 下载量: 210 浏览量: 379 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139993 被引量
会计职业判断:基于有限理性的分析Accounting Professional Judgment: An Analysis Based on Bounded Rationality
郭 群, 包经纬 下载量: 695 浏览量: 1,135
社会科学前沿 Vol.10 No.1, January 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.101015 被引量
教师职业认同感:测量工具与影响因素Teachers’ Professional Identity: Measuring Tools and Correlate Factors
程翠萍, 邹小英, 吴希聪 下载量: 611 浏览量: 1,391 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112323 被引量