幼儿园教师工作压力源及缓解策略研究——从人力资源管理视角Research on the Sources of Work Pressure for Kindergarten Teachers and Their Mitigation Strategies—From the Perspective of Human Resource Management
邓乐深 下载量: 64 浏览量: 194
现代管理 Vol.14 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/mm.2024.145100 被引量
学前儿童攻击性行为研究Research on Aggressive Behavior of Preschool Children
王兵兵 下载量: 4,948 浏览量: 17,137
教育进展 Vol.5 No.4, July 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.54019 被引量
欧洲国家发展普惠性学前教育的经验及启示——以比利时、挪威、芬兰为例The Experience and Enlightenment of the Development of Inclusive Preschool Education in European Countries—Taking Belgium, Norway, Finland as Examples
毛芳芳, 王 菊, 李红丽 下载量: 332 浏览量: 625
教育进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141130 被引量
我国幼儿园教师“国培计划”实施进展与反思——基于教师培训发展视角Progress and Reflection on the Implementation of “National Training Plan” for Kindergarten Teachers in China—From the Perspective of Teacher Training Development
田 燕, 葛敏敏 下载量: 228 浏览量: 548 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122024 被引量
同伴交往促进学前儿童性别角色社会化发展的策略研究A Strategy Study on Peer Communication Promoting the Development of Preschool Children’s Gender Role Socialization
周小雅 下载量: 334 浏览量: 611
教育进展 Vol.13 No.3, March 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133184 被引量
新时代乡村幼儿园教师专业自主发展现状研究——基于1220样本的实证调查与思考Research on the Current Situation of Professional Independent Development of Rural Kindergarten Teachers in the New Era—Empirical Investigation and Thinking Based on 1220 Samples
高 宇, 田 燕 下载量: 235 浏览量: 388 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113096 被引量
学前儿童的心理旋转Mental Rotation of Preschool Children
曾芷橙 下载量: 1,128 浏览量: 7,137
心理学进展 Vol.8 No.7, July 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87121 被引量
新时代乡村幼儿园教师专业发展社会支持现状与提升策略——基于1220份样本的实证研究The Current Situation and the Promotion Strategies of Social Support for the Professional Development of Rural Kindergarten Teachers in the New Era—Empirical Research Based on 1220 Samples
石营银, 田 燕 下载量: 361 浏览量: 695 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.12 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.122051 被引量
具身认知:学前教育启示录Embodied Cognition: Enlightenment of Preschool Education
赵 蕾 下载量: 996 浏览量: 4,252
教育进展 Vol.10 No.3, May 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103061 被引量
学前儿童前瞻记忆研究综述Preschool Children’s Prospective Memory
程伊莎 下载量: 1,645 浏览量: 2,152
心理学进展 Vol.8 No.5, May 24 2018, PDF, , DOI:10.12677/AP.2018.85086 被引量