疫情时代下的雅思教与学:大规模线下至线上迁移IELTS Teaching and Learning in COVID-19 Era: Massive Transition from Offline to Online
刘仕峥 下载量: 417 浏览量: 879
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.3, August 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.33014 被引量
疫情背景下大学生线上学习效率的调查与分析——以塔里木大学为例Investigation and Analysis of College Students Online Learning under Epidemic Situation—Taking the Tarim University as an Example
石振阳, 王 培, 张荣一, 刘向明, 高宏旭, 刘 云 下载量: 957 浏览量: 3,664 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.8, August 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.118466 被引量
大学生主动性人格对网络学习投入的影响——一个有调节的中介模型The Influence of Proactive Personality on College Students’ Online Learning Engagement—A Mediated Model with Moderation
梁馨予, 李心怡, 李宇欣 下载量: 31 浏览量: 90 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.6, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146415 被引量
高校强制性课程的网络教学质量与效果研究——基于大学生学习状态与专注度的实证讨论Research on Online Teaching Quality and Effects of Compulsory Courses in Universities—Empirical Study Based on Students’ Attitude and Concentration during Learning
宋 钰, 赵继新, 郑强国 下载量: 223 浏览量: 419
创新教育研究 Vol.10 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012495 被引量
群体感知效应改善疫情期间学生居家线上学习迟到情况的实践研究Practical Research on Group Perception Effect in Improving Students Tardiness of Online Learning at Home during the Epidemic of COVID-19
周 慧, 刘春霞, 罗 霜, 徐丽娜, 陈玉红 下载量: 569 浏览量: 2,533
教育进展 Vol.10 No.6, November 6 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106164 被引量
异步SPOC学习者的在线学习行为研究——基于结构方程模型的实证分析Online Learning Behavior Study on Asynchronous SPOC Learners—Empirical Analysis Based on Structural Equation Modeling
梁美丽, 张曼茵, 刘建熙 下载量: 440 浏览量: 2,980 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121024 被引量
基于LSTM/GCN的在线学习文本特征提取方法Online Learning Text Feature Extraction Method Based on LSTM/GCN
温创斐, 曾 安, 潘 丹 下载量: 596 浏览量: 1,495 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.11 No.3, March 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.113079 被引量
常态化疫情防控下高中生线上学习满意度研究——以心理健康教育课程为例Online Learning Satisfaction of Senior High School Students in the Context of COVID-19 Normalized Prevention and Control—Taking the Course of Mental Health Education as an Example
姬玲玲 下载量: 387 浏览量: 668
社会科学前沿 Vol.11 No.8, August 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.118460 被引量
“3 + 1”模式提升在线学习效果的研究与实践——以《大学物理》为例Research and Practice of “3 + 1” Mode in Improving the Effect of Online Learning—Taking College Physics as an Example
潘 超, 周 丹, 白亚乡, 曲 冰 下载量: 332 浏览量: 435
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109323 被引量
网络学习空间中的声誉激励机制——基于学习者视角Reputation Incentive Mechanism in Online Learning Space—Based on the Learner’s Perspective
林 勇, 黄 欣 下载量: 497 浏览量: 755
教育进展 Vol.11 No.2, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112080 被引量