线上线下混合式教学模式在大学物理课堂中的应用The Application of Online and Offline Hybrid Teaching Mode in College Physics Classroom
张 蕾, 丁 琦, 王臣臣 下载量: 474 浏览量: 3,227 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.2, April 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.92071 被引量
关于混合Sine椭球的体积不等式Volume Inequalities of the Mixed Sine Ellipsoid
张思涛 下载量: 817 浏览量: 2,344
应用数学进展 Vol.9 No.3, March 11 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.93034 被引量
听力元认知策略在托福听力教学中的运用The Use of Listening Metacognitive Strategies in TOEFL Listening Classroom
刘 畅 下载量: 1,107 浏览量: 3,382
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.1, April 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.11003 被引量
概率论与数理统计线上线下混合教学模式研究Research of Online and Offline Mixed Teaching Model for Probability Theory and Mathematical Statistics
裴亚蕾, 郑培苗 下载量: 262 浏览量: 351 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142252 被引量
课堂观察研究综述Overview of Classroom Observation
李安然, 方 峥, 郑金菊 下载量: 1,226 浏览量: 5,095
职业教育 Vol.7 No.4, October 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.74023 被引量
线上线下混合式教学在《互换性与测量技术》课程中的改革与应用Reform and Application of Online and Offline Mixed Teaching in the Course “Interchangeability and Measurement Technology
陶浩浩, 李同杰, 王 娟, 訾建平, 魏宝丽 下载量: 63 浏览量: 90 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145792 被引量
论民营企业混合所有制改革On the Reform of Mixed Ownership of Private Enterprises
夏 靖 下载量: 404 浏览量: 974
法学 Vol.9 No.3, May 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2021.93051 被引量
急性T/髓混合表型白血病1例A Case of Acute T/Myeloid Mixed Phenotype Leukemia
葛世歆, 王丽娟 下载量: 287 浏览量: 424
临床医学进展 Vol.13 No.1, January 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.131033 被引量
一类混合变分不等式的次梯度法Subgradient Algorithm for a Form of Mixed Variational Inequalities
郑 超, 殷洪友, 王园萍 下载量: 2,864 浏览量: 8,937
运筹与模糊学 Vol.3 No.1, May 15 2013, PDF, , DOI:10.12677/ORF.2013.31001 被引量
基于雨课堂的翻转课堂在文科高等数学中的应用Study on the Application of Flipped Classroom Based on Rain Classroom in Higher Mathematics of Liberal Arts
郭雅平, 曹晓敏, 郝江浩 下载量: 227 浏览量: 310 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112060 被引量