晏阳初平民教育思想的现实启示The Realistic Enlightenment of Yan Yangchu’s Civilian Education Thought
乔木阳 下载量: 330 浏览量: 553
教育进展 Vol.13 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101250 被引量
女权社会主义哲学思潮的来源及其现实启示The Source of Feminist Socialist Philosophy and Its Practical Enlightenment
田昊翰, 胡 敏 下载量: 399 浏览量: 1,256
哲学进展 Vol.12 No.2, February 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122085 被引量
历届冬奥会投资建设的经验与启示Investment and Building Experiences of Previous Winter Olympic Games and the Enlightenment
包路林, 贾 皓, 周 威 下载量: 2,599 浏览量: 6,039
社会科学前沿 Vol.4 No.3, September 16 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2015.43024 被引量
美国州立大学学科发展及其启示Discipline Development of American State University and Its Enlightenment
贺 玉 下载量: 545 浏览量: 733
教育进展 Vol.11 No.1, January 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111029 被引量
德波的景观拜物教批判及其现实启示Debord’s Critique of Spectacle Fetishism and Its Realistic Enlightenment
高若茗 下载量: 191 浏览量: 322 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.134098 被引量
美国开端计划项目的发展、特点与启示The Development, Characteristics and Enlightenment of American Head Start Project
陈 语 下载量: 915 浏览量: 6,208
社会科学前沿 Vol.9 No.2, February 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.92025 被引量
高校学生组织公平感状况及其教育启示College Students’ Sense of Organizational Justice and Its Educational Enlightenment
袁战阳 下载量: 417 浏览量: 542 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129699 被引量
人类消灭天花对有效防控新型冠状病毒肺炎的启示Enlightenment of Human Experience in Eradicating Smallpox Epidemic on Effective Prevention and Control of Corona Virus Disease 2019
邓宇欣 下载量: 653 浏览量: 1,804
临床医学进展 Vol.11 No.4, April 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.114249 被引量
帆船雷迪尔级项目的竞技能力特点及对运动员训练和选材的启示The Characteristics of the Competitive Ability of the Laser Radial Class of Sailing and Its Enlightenment to Training and Athlete Selection
徐洪军, 朱仁杰, 汪建波, 池 强 下载量: 538 浏览量: 1,961
体育科学进展 Vol.9 No.3, August 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2021.93058 被引量
生物类本科专业知识“启蒙”的思考——以我校生物科学大类专业认知课为例Thoughts on “Enlightenment” of Biological Undergraduate Professional Knowledge—Taking the Cognitive Course of Biological Science Major of Our School as an Example
李 祝, 郭 堃, 谭艾娟 下载量: 380 浏览量: 552 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95250 被引量