基于BOPPPS混合式教学模式的线性代数课程思政教学实践Ideological and Political Teaching Practice of Linear Algebra Course Based on BOPPPS and Blended Teaching Mode
叶丽霞 下载量: 219 浏览量: 338 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117253 被引量
浅析线性代数混合式教学实践Brief Analysis on Practice of Blended Learning in Linear Algebra
偶世坤 下载量: 193 浏览量: 235
教育进展 Vol.14 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141070 被引量
融入思政元素的《线性代数》课程“三位一体”教学模式的探索与实践Exploration and Practice of the “Trinity” Teaching Model for the Course of Linear Algebra Integrating Ideological and Political Elements
孙媛媛, 屈 泳 下载量: 257 浏览量: 371 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101155 被引量
模糊f代数的基本性质研究The Study of Elementary Property of Fuzzy f Algebra
周姮媛 下载量: 26 浏览量: 47
理论数学 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.145207 被引量
von Neumann代数上保持绝对连续和奇异的映射Maps Preserving Absolute Continuity and Singularity on a von Neumann Algebra
车晶晶, 刘爱芳 下载量: 374 浏览量: 506 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.10 No.5, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.105177 被引量
模糊Riesz代数的基本性质研究The Study of Elementary Property of Fuzzy Riesz Algebra
周姮媛 下载量: 97 浏览量: 229
理论数学 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.144119 被引量
范德蒙德行列式在高等代数解题中的应用Application of Vandermonde Determinant in Advanced Algebra Solving
徐雯燕, 廖小莲 下载量: 772 浏览量: 1,914
理论数学 Vol.11 No.7, July 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.117159 被引量
案例教学法在线性代数课程教学中的应用The Application of Case Teaching Method in the Teaching of Linear Algebra
鞠桂玲, 宋爱斌, 陈 平 下载量: 501 浏览量: 752 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106173 被引量
矩阵秩的不等式及其在高等代数考研试题中的应用Inequality of Matrix Rank and Its Application in Advanced Algebra Solving
贺 旗, 廖小莲 下载量: 651 浏览量: 1,250
理论数学 Vol.11 No.8, August 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.118177 被引量
创造性思维培养策略研究——以《线性代数》教学为例Research on Strategies for Cultivating Creative Thinking—Taking the Teaching of Linear Algebra as an Example
唐 超, 李学琴 下载量: 366 浏览量: 516
教育进展 Vol.13 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135365 被引量