学生兴趣发展的影响因素与干预措施Influencing Factors and Interventions for the Development of Students’ Interests
贾庆茹 下载量: 352 浏览量: 820
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211927 被引量
TBL教学模式在神经病学教学中的应用探讨Application Analysis of the Team-Based Learning Method in Neurology Teaching
季 燕, 李玉生, 王莉梅, 刘新静 下载量: 1,837 浏览量: 5,295
创新教育研究 Vol.4 No.2, May 24 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.42009 被引量
高中生学习幸福感的影响因素及其教育建议The Influence Factors of High School Students’ Learning Well-Being and Their Educational Suggestions
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心理学进展 Vol.7 No.6, June 21 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.76102 被引量
激发初中生英语学习动机的策略探究Strategies to Stimulate Junior High School Students’ English Learning Motivation
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教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136512 被引量
高职生核心自我评价与学习倦怠及学习投入的关系研究Research on the Relationship among Core Self-Evaluation, Learning Burnout and Learning Engagement in Higher Vocational College Students
肖艳双 下载量: 1,255 浏览量: 1,893
社会科学前沿 Vol.8 No.3, March 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.83056 被引量
多媒体学习中的认知与情感——基于认知负荷理论的研究视角Cognition and Emotion in Multimedia Learning—A Perspective Based on Cognitive Load Theory
郑千屿 下载量: 371 浏览量: 611
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212951 被引量
论侵占罪的保护法益The Protected Legal Interest of the Crime of Embezzlement
杨 杨 下载量: 215 浏览量: 365
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129744 被引量
指数分布利息力下年金的期望和方差The Expectation and Variance of Annuity under Exponential Distributed Interest Force
周东琼, 章 溢, 温利民 下载量: 2,865 浏览量: 7,886 国家自然科学基金支持
统计学与应用 Vol.2 No.4, December 27 2013, PDF, , DOI:10.12677/SA.2013.24020 被引量
初中生学习倦怠:成因分析与对策Learning Burnout in Junior High School Students: Causes Analysis and Countermeasures
任春霓 下载量: 47 浏览量: 101
教育进展 Vol.14 No.6, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146929 被引量
大学生在线学习投入影响因素研究综述A Review on the Influencing Factors of College Students’ Online Learning Engagement
李佳音 下载量: 49 浏览量: 143
教育进展 Vol.14 No.6, June 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146936 被引量