智能时代网络学习资源课程化建设的路径探析On the Path of Curriculum Construction of Online Learning Resources in the Intelligent Age
施 政, 包 丹 下载量: 173 浏览量: 258
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122097 被引量
基于STM32的温湿控智能生态仓Intelligent Ecological Warehouse with Temperature and Humidity Control Based on STM32
杨景超, 樊洁瑜, 李美霖 下载量: 379 浏览量: 768
软件工程与应用 Vol.11 No.6, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.116159 被引量
基于边缘计算的超市水果智能电子秤Intelligent Electronic Scale for Supermarket Fruit Based on Edge Computing
倪勤越, 吕 军, 罗均毅, 杨治宇 下载量: 59 浏览量: 103 科研立项经费支持
建模与仿真 Vol.13 No.3, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/mos.2024.133342 被引量
传统武术传播生态空间:智能化探索与挑战Traditional Wushu Communication Ecological Space: Intelligent Exploration and Challenge
买仁萍 下载量: 497 浏览量: 900
体育科学进展 Vol.9 No.3, August 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2021.93061 被引量
轮状病毒与肠道菌群的相互作用Interaction between Rotavirus and Intestinal Flora
邝文涛, 杨学磊 下载量: 431 浏览量: 710
临床医学进展 Vol.13 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.133483 被引量
代际互动对老年人生活满意度影响研究Effect of Intergenerational Interaction on Life Satisfaction of the Elderly
毕 靓 下载量: 362 浏览量: 975 国家社会科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.10, October 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1110726 被引量
互动视角下认同标记“就是”的功能考察The Functional Study of Agreement Marker “Jiushi” from the Perspective of Interpersonal Interaction
欧芝同, 谭方方 下载量: 31 浏览量: 83
现代语言学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.126513 被引量
耦合kdv方程的相互作用解Interaction Solutions of the Coupled KdV Equations
董 露, 陈怀堂 下载量: 239 浏览量: 343 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.124185 被引量
面向智能用电的智能家居能效管控系统设计Design of Smart Home Energy Efficiency Control System for Intelligent Power
杨明晓, 鲁 斌 下载量: 2,576 浏览量: 7,950
计算机科学与应用 Vol.7 No.6, June 20 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2017.76062 被引量
从“互动”走向“交流”——课堂教学中的形式与实质探析From “Interaction” to “Communication”—On the Form and Essence of Classroom Teaching
洪保麟, 陈 一 下载量: 407 浏览量: 1,062
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95204 被引量