晶胞构造求解五子连珠问题Crystal Cell Structure for Solving the Pentagram Problem
吴晶晶, 毛自森, 许玲玲 下载量: 274 浏览量: 459
应用数学进展 Vol.11 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1110789 被引量
关于Euler方程φ(mn)=3φ(m)+8φ(n)+32的整数解On the Integer Solution of Euler Equation φ(mn)=3φ(m)+8φ(n)+32
袁 莎 下载量: 375 浏览量: 484
应用数学进展 Vol.12 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.127328 被引量
从阿基米德分牛问题得出的Pell方程的最小正整数解The Smallest Positive Integer Solution of the Pell Equation Derived from Archimedes’s Cattle Problem
冯贝叶 下载量: 463 浏览量: 640
应用数学进展 Vol.10 No.8, August 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.108284 被引量
雅可比乘积公式在整数划分上的一个应用An Application of Jacobi Triple Product Identity in Integer Partition Theory
马万里 下载量: 417 浏览量: 661
理论数学 Vol.12 No.1, January 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.121006 被引量
三元变系数欧拉函数方程φ(abc)=φ(a)+5φ(b)+7φ(c)的正整数解Positive Integer Solution of Ternary Variable Coefficient Euler Function Equation φ(abc)=φ(a)+5φ(b)+7φ(c
路双宁, 杨海, 许 倩 下载量: 783 浏览量: 1,011 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.9 No.10, October 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.910201 被引量
以培养编程能力为导向的C程序课程设计教学实践C Program Training Teaching Practice for Cultivating Programming Ability
杨 帅, 薛永江 下载量: 1,191 浏览量: 1,806 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 6 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84062 被引量
计算机编程语言教学之我见My View on the Teaching of Computer Programming Language
魏佳翘, 周冰 下载量: 461 浏览量: 1,651
电脑校园 Vol.1 No.8, August 27 2020, PDF, , DOI: 被引量
低阶富勒烯图的匹配强迫谱和反强迫谱的连续性Continuity of Matching Forcing Spectra and Anti-Forcing Spectra for Lower-Order Fullerenes
韩 慧, 周玉玉, 王彦通 下载量: 330 浏览量: 501 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.12 No.3, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.123119 被引量
整数边三角形个数的组合与几何证明方法Combinatorial and Geometric Proofs of the Number of Triangles with Integer Sides
蔡雅静, 镡镇鹂, 晁福刚, 任韩 下载量: 2,582 浏览量: 6,976 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.4 No.3, August 18 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2015.43031 被引量
C程序设计课程教学的探索与实践The Exploration and Practice in the Teaching of the “C Programming” Course
张 力, 田 琦, 范青刚 下载量: 528 浏览量: 689
教育进展 Vol.11 No.1, January 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111047 被引量